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精品文章《一个好校长应该具备的四种素养》一个好校长应该具备的素养判断透过现象冷静观察事物的本质校长是学校这艘航母的掌舵人,必须透过迷雾重重的海面才能到达胜利的彼岸就是通过对事物的表面现象进行分析,探究其内部规律,准确洞悉事物的客观规律,并在客观规律的指引下采取合理的方案,这是最重要的素养之一如果人云语云,那只会是学校的方向掌握在好事无聊居心叵测人的手里如果只看表面现象,一意孤行,就会走向专断,失去民心的境地学校里发生的每一个现象都有其教育规律的本质,校长的责任是遵照本质解决问题,而不是表面敷点狗皮膏药比如发现部分老师最近迟到现象严重,有的校长的解决办法是在大会上重申老师纪律,然后说明天起登记扣钱这只是表面的解决办法,最终是人心涣散,中层领导不好扣钱,老师对领导怨声四起,迟到的还迟到其实如果较多老师出现这一现象其背后折射出的是老师的工作积极不高,职业倦怠问题严重或者是工作时间安排不合理,工作节奏安排不紧张所以校长发现或下级机构反应一个问题,优秀的素养是发现本质,找到根源,依照教育规律和学校校情去科学处理,而不是以偏盖全,胡乱发表申明,出台昏庸办法一个好校长应该具备的素养沟通平等中的首席,组织协商达成共识群体生活中威信的来源,除了权利赋予的自然威信以外,重要的是在民主平等氛围中建立起来的组织认识特别随着当下社会开放的推进和新媒体的盛行,民主意识和自主参与的增强,个人专断,领导权威决策是不被认同和行不通的校长解决问题的思路一定是通过一定的组织形式,在平等协商中找到问题的根源,倾听到多方意见,在权衡利弊后,统领大家的思想,执行首席决策良好的沟通是学校政策,校长理念执行通达的基础,只有校长有优秀的沟通决策意识,有协商解决问题的思路,才能不今也从,政通人和一个好校长应该具备的素养心胸能够忍耐与妥协学校是一个文化人汇集的地方,所谓文化人对尊重、支持、鼓励、理解、认可这样词语都很重视所谓士为知己者死,女为悦已者容校长的心胸素养决定了他在老师群体中的印象,而良好的印象是获老师团队支持并取得良好沟通效果的基石学校政策的执行,文化的建设,日常工作的开展每一项都需要组织成员的协作完成,人与人之间认识的差异在所难免,思想境界的高低也是人之常情,所以校长应该学会忍耐,在君子忍人之所不能忍,容人之所不能容,处人之所不能处中获得他人的理...。