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精品文章《医德医风教育的内容和要求》的教育活动,要使教育达到目的,必须有具体的教育内容和要求
一、医德医风教育的内容随着社会的发展,医德医风建设已经逐渐形成了一个独立的学科,即医德医风学其内容相当丰富,可以分为医德医风基本理论、规范体系和实践应用3个部分因此,医院院长对于医德医风的教育内容也应该从这3个方面来安排
1.医德医风的基本理论医德医风的基本理论,主要是阐述医德医风的本质和的产生、发展规律等内容这是医德医风的基础,也是医德医风教育的基本内容
(1)医德医风的本质什么是医德医风什么是医德医风学它的本质是什么
(2)医德医风的形成医德医风的产生、发展,形成的根源、思想基础,受哪些优秀的医德医风传统影响,如何丰富和发展有什么规律性
(3)医德医风的趋势改革开放和社会的进一步发展对医德医风有什么影响发展的趋势是什么
(4)与其它的学科关系医德医风学虽然已经作为一个独立的学科体系,但与其它的相关学科仍然有密切的联系例如与医学的关系与医学发展的关系、医学模式转变的关系、现代化诊疗技术的关系等与伦理学的关系与一般伦理学的从属关系、医学伦理学的相容关系与心理学的关系与医学心理学的关系与法学的关系与卫生法学的关系
2.医德医风的体系规范医德医风的体系规范是医德医风学的主要内容,既是衡量医务人员标准的依据,又是医德医风教育的指导思想
(1)医德医风的基本原则基本原则的概念、内容、特点等
(2)医德医风的基本范畴基本范畴的概念、内容等
(3)医德医风的规范内容从我国目前的情况来看,规范主要有国家的、军队的和自已的3种军队和自己的规范都是以国家的规范作为依据的国家的规范是《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》中第三条医德规范,共有7项
①救死扶伤,实行社会主义的人道主义,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛;
②尊重病人的人格与权利,对待病人,不分民族、性别、职业、地位财产状况,都应一视同仁;
③文明礼貌服务,举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人;
④廉洁奉公,自觉遵纪守法,不以医谋私;
⑤为病人保守医密,实行保护性医疗,不泄漏病人隐私与秘密;
⑥互学互尊,团结协作,正确处理同行同事间的关系;
⑦严谨求实、奋发进取、钻研医术、精益求精、不断更新知识,提高技术水平军队的规范是《中国人民解放...。