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高三语文下学期工作计划高三下学期语文教师工作计划应该要怎么写以下是为大家准备的高三下学期语文教师工作计划范文供大家参考高三下学期语文教师工作计划
一一、备考计划——循序渐进,慢为主线快节奏的生活,让我们错过了许多细节的美丽,快节奏的复习,让我们错失了许多应得的分数为提高备考效益,我们改变以往匆忙赶路的步伐,放慢脚步,循序渐进,始终以慢为主线,拉长第一轮复习的时间7月——8月下旬,完成选修课《中国古代诗歌散文欣赏》的精讲9月——4月中旬,基本完成第一轮复习,以考点专项复习为主,适当插入各地模拟试题的练习;同时,有针对性地进行作文训练,规范作文训练程序,注重方法引导,落实讲评环节4月中旬——高考综合训练,同时根据学生对各专项知识的掌握情况及时进行查漏补缺,总结经验,巩固所学,捕捉信息
二、备考心态——沉静去浮,慢下心灵教师要舍得慢,慢看教材,慢研《考试说明》,慢做高考题通过教材的熟悉,新旧《考试说明》的对比,深入研究,逐题解读,全面把握每一个考点,琢磨每一种题型的命题思路、考查角度、能力层级等,分析其中的变与稳学生要舍得慢,立足教材,循序渐进,从课内到课外,不能急于求成特别是文言文、《论语》很多学生再回头看的时候,感觉到很陌生,而且高考中的文言文阅读理解跟课文有着很密切的关系,因此我们确定了以本为本的思想,让学生慢下心灵,回归课本,注重向课外的适度延伸,力求课本与高考的要求的和谐统
一三、第一轮复习——精耕细作,慢出实效学生尤其是理科学生,一天复习花在语文上的时间是非常有限的,主要是
二、
四、六三天的早读,每天40分钟的课堂学习,晚自修的时间如果平均能有半小时给语文,已实属不易语文教师对此有一个清醒的认识,基于此,我们语文第一轮复习必须要慢为了提升高考复习的有效性,我们始终坚持慢工出细活课堂节奏慢而不乱,起点要步步提高,但容量不能过大力求把知识全面的给学生,让学生得到的知识实实在在求实效,必须实在的工作,早读、课堂、自修处处到位,构建立体式的复习体制,集体备课慢而求精,遵循集思广益,分工合作的原则每二周安排一次集体备课,统一进度,确定教学目标,统一习题,共同探讨习题中的重难点及突破的方法考点专项复习中根据每个教师的特点进行分工,各自负责一个考点,...。