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精品文章《个人工作改进计划[合集5篇]》个人工作改进计划范文精选篇一通过教师培训,使我认识到了更新自己的知识结构,不断提高教育教学水平,成为适应时代发展要求的教育者,是摆在面前的重要问题在今后的工作中,我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现自我教育教学的更新发展
一、总体改进目标学习新理念,探索新思维,寻找新方法,改变课堂教学,确立生动,活泼,高效的课堂教学模式,提高课堂教学效率,使课堂教学真正适应学生的要求,顺应时代发展的需求
二、个人教学现状分析二十年来工作兢兢业业求真务实,勤于实践,善于反思,对学生有爱心、耐心,逐渐创出了富有个性富有创造性的教学风格尤其多年担任高三毕业班的教育教学,取得了可喜的成绩平时能进行课后信息反馈与反思,及时整理与总结教学经验与教训,不断改进但由于山区相对落后的自然文化环境,由于自身理论的局限,教育教学中也存在着很多不足
(一)优点
1、对教育教学的高度责任心,对教育对象的倾心呵护,促使自己二十多年来始终如一地奋战在教学第一线,从没松懈赢得了社会、家长、广大师生的广泛好评,树立了良好的教师形象,展示了教师的强大人格力,收到了很好的教育教学效果
2、教育教学目的明确,态度端正,勤奋钻研,精心施教,关心学生,爱护学生备课时认真学习新课程标准,深入钻研教材,虚心向大师、向书本、向同事学习、请教
3、担任班主任几十年,时时刻刻全心全意地关心班中每个孩子的成才成人成长,夯实知识为人师,端正品行为人范,践行言传身教
4、坚持利用业余时间学习相关教育新理念,补充新知识,探究新方法,开拓新视野,努力使自己经常眼界开扩,养分充足,做源头活水,永葆教育教学之渠水的清澈
(二)不足
1、生活、工作出现倦怠生活、工作的疲劳进而影响教育教学的疲劳,所以就常常停止在一种开始或许很不错但久而久之被学生厌倦了的方式上还浑然不知,或者明知故犯惰性思维阻碍住了教学创新的步伐,自己教的乏味,学生学的吃力教学过程的枯燥、低效还较普遍的存在
2、教学的敬畏感仍然不够,动辄会以应付的态度看待教育对象、处理教学内容,使用教学手段,教学理性没有彻底战胜教学中肆意的生活情绪
3、教育教学理念没有从根本上改变,生活经验和教学经历而来的惯性不时地左右着自己的教学行为,学生被动地听老师讲的课还有不少...。