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精品文章《教育软环境》学习软环境建设心得根据全市开展集中整治投资发展软环境活动以来,围绕“人人都是软环境”这一主题,结合工作实际,谈几点体会
一、学校效能建设重在思想观念的更新思想解放、观念更新,是重要的投资软环境在解放思想、更新观念的过程中,要特别注重克服影响软环境建设和经济发展的三个主要思想障碍一是满足于现状,围步自封,缺乏紧迫感和危机感二是部门的本位主义,这是当前加快我区发展步伐的最主要障碍三是影响开放、束缚发展的土政策这些土政策以一时一地的蝇头小利妨碍自己的长远利益因此,要进一步对各种收费进行全面清理,尤其对收费部门应加强行为规范,坚决消除政出多门,各行其是的现象,为经济发展创造宽松的环境
二、改进教育作风,提高教学质量学校和班级的风气、教师的人格特点、教师的教育方法等等学校环境是学生赖以成长和发展,并不断走向社会化的重要土壤,它对学生的身心发展产生实际影响的全部条件
三、营造优质高效的学习环境,提高提高学习效率今天的学生,明天的接班人,要完成构建和谐社会的宏伟目标,必须从学生抓起,从学生小时候抓起,宿城区学校制定了一系列礼仪规范,来塑造学生的文明行为,通过提高学生的文明素质,提升软环境建设的层次一是学校礼仪规范以走路、说话,课间活动为抓手,强化细节管理,从见到老师主动问好,上下楼梯靠右行,衣冠整洁等小事做好,开展养成教育二是家庭礼仪规范要求学生进出家门主动向父母打招呼,帮助父母做家务,给父母打水洗脚等,让学生体会一饭一衣来之不易三是社会礼仪规范教育学生参加社会活动和在公共场合时要遵守社会公德,用自己的文明言行带动社会风气的良性发展
四、自我认识是人类自我意识的重要组成部分,概括地说它主要包括两个方面,即自我观念和自我评价正确的自我认识是心理健康的重要标志,也是儿童个性全面发展和优良个性品质形成的前提条件学生正确的自我认识是在良好的教育、教学条件下逐渐形成和发展起来的,在这一过程中由教师调节和控制的学校“软环境”起着至关重要的作用特别是由于各年龄阶段学生心理发展的不成熟性和认识水平低的局限,而使他们表现出对来自教师的评价较为敏感,对自己在同龄伙伴中的地位较为关注,对学习中成败的体验较为深刻等特点,这就更使他们对学校“软环境”中各要素的影响有着很强的易感性所以,教师对每个学生所持的态度、所做的评...。