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精品文章《最新农村教育调查报告范文》农村教育调查报告
一、调查背景改革开放以来,我国人均gdp的增长取得了令世人瞩目的成就然而,随着人均gdp的增长,城乡收入差距也在急剧加大xx年全国城镇居民可支配收入为10493元,农民人均纯收入为3255元,两者的收入比为
3.221随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大,教育公平问题进一步凸显,成为社会关注的热点党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新命题和谐社会的基础是公平、公正,而教育公平则是实现社会公平的重要内容,教育公平是社会公平的基础和核心,没有教育的公平公正,就不可能实现真正的社会和谐教育作为推动社会变革与发展的重要力量,既可以影响经济与社会发展的效率目标,又可以影响经济与社会发展的公平目标社会的教育在社会流动、社会分化中具有筛选器的功能,又具有稳定器、平衡器的功能,被视为实现社会平等zui伟大的工具按照现阶段提出的新要求,我们应该以和谐理念来引领教育发展,通过推进教育的公平、公正,来促进社会的公平、公正,通过构建和谐教育,来推动构建和谐社会的步伐我国是一个农业大国,只有农村得以发展,才能真正实现社会的和谐发展农村发展的基础是搞好农村的基础教育基础教育是地方事业,担负着为地方培养人才的重要任务基础教育办得好坏,直接关系到地方经济和社会的发展与进步然而,农村基础教育现状却不容乐观
二、调查对象此次我调查的对象就是针对农村的基础教育现状展开的基础教育,就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识基础教育,作为造就人才和提高国民素质的奠基工程,在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育本报告的研究范围主要是有关我国农村地区基础教育的现状
三、调查目的
1、通过进行实地调查和网上搜集资料,活的农村基础教育现状的信息
2、分析农村基础教育所存在的问题,并找出出现问题的原因
3、通过分析具体农村地区的基础教育现状的案例,切实掌握农村基础教育问题出现的原因和解决的途径
4、对本地区的农村基础教育问题进行调查,掌握第一手资料
5、探索解决农村基础教育问题的途径,共同探究建设社会主义和谐社会的方法
四、中国农村基础教育现状分析自xx年国家义务教育法出台以...。