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精品文章《爱校从爱护校园环境做起》爱校从爱护校园环境做起古镇镇曹一小学陈翠芝学校是知识的海洋,是友爱的源泉,是融结了多种真蒂的港湾,在这里停泊了很多小船,正在装运知识,准备远航她也是我们的第二个家如何体现对这个“家”的热爱呢常言道“校园是我家,美化靠大家”,那么爱校就从爱护校园环境做起吧如何爱护校园环境,那也得从爱护班级卫生、从身边的小事,从自己做起以下是xx学年上年学期,在我们班开展的“爱护校园环境,从我做起”实施活动,并淡淡活动实施的效果
一、活动背景分析曹一小学五
(2)班,男生31人,女生16人这个班的学生活泼好动、聪明能干,爱动脑,动手能力强,班级荣誉感也较强,但卫生意识较差,看到教室和学校上有纸屑等垃圾从不主动捡起,每组值日的同学也责任心不够,扫地马虎,结果经常被扣分对班级和校园的公共设施爱护不佳,桌子有乱涂乱画现象,教室的门锁学生所为坏了两次,黑板也被学生无意敲裂了两道缝因此结合班级情况开展“爱护校园环境,从我做起”主题活动,通过开展活动增强爱护班级公物、卫生,拓展到爱护校园环境,增强爱班爱校的情感
二、主题活动具体实施方案和实施过程
(一)明确主题活动的目的以科学发展观为指导,充分发挥活动过程的教育功能通过开展一系列主题的活动,突出思想教育核心,完善日常学生思想教育途径,将学生爱护班级卫生到爱护校园环境的热情转化为实际行动,从而在班上在校园内形成“爱卫生,爱班级、爱校园”的良好风气,再将学生爱集体的观念升华为爱校情感
(二)召开主题活动启动仪式好的开始是成功的一半,首先利用班会课,召开“爱护校园环境,从我做起””的主题教育启动仪式俗话说打铁趁热,在启动仪式上立即宣读活动的目的和要求,请班长和学生发表讲话,并请班上比较调皮和讲话有威信的同学作出爱护班级公物、卫生的保证,趁机让其他同学作出保证,并带动全班作出宣誓
(三)成立班级管理体系,制定管理制度在班会课让同学们推出一名班级“卫生班长”,专门管理班级的卫生,再让学生分小组讨论制定有关爱护班级公物、卫生班规,全班再进行汇总讨论通过卫生班规中要求做到奖罚分明,在班级制造垃圾和扫地不认真要受到相应的惩罚,如果主动捡起教室或校园内地上的垃圾和为班级的门窗、桌椅、图书柜等设施作保洁,应及时登记下来,并给予表扬奖励附卫生班规...。