还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
精品文章《走进小学生的内心世界》濮阳县五星乡中心校董桂玲每个人心里都有一个世界,小学生也不例外,他们每个人都拥有一个属于他们自己的内心世界作为我们教师,要热情地主动地走近他们的内心世界,关注他们的心理健康,引导他们健康成长因为教师是塑造人类灵魂的工程师,传道授业和解惑是我们的责任小学生的内心世界复杂多样,但又并不是没有规律可循,这就要求我们用心去观察,用心去了解,用心去体会,用情去温暖下面我就结合我们班的实际案例,来谈谈如何走进小学生的内心世界一我班男生张怡,今年10岁,头脑灵活,不爱学习,上课爱捣乱,经常出言不逊,让各位老师都大伤脑筋我从其他同学那里了解到,他爸爸是个驼背,妈妈患有严重的精神病,还有一个年幼的弟弟,他们兄弟俩从小主要靠奶奶一人拉扯,爸爸靠修自行车补胎赚些小钱一家人的生活可以说是举步维艰了解到这些情况,我的心里变得沉甸甸的,内心也就原谅了他的种种“过错”接下来,我经常找他谈心,谈他的学习他嬉皮笑脸,谈到他的家庭,他除了脸上布满阴云外便默不作声弄得我也是一筹莫展,他在校的表现也没有多大改变,令我充满了挫折感没想到一次表扬会成为教育张怡的契机事情是这样的那天,班里的女同学小可告诉我,张怡在回家的路上,碰到了背着一大捆柴的母亲,他连忙撇下一块儿回家的小伙伴,飞快跑到妈妈身边帮她背起了那捆柴听到这些,我的心里一阵欣慰,一阵感动真是个好孩子啊在接下的班会课上,我重点表扬了张怡的这种孝行,同学们不约而同地为他鼓起了掌,那掌声久久不息我看到张怡眼睛有点湿润这也许触到了他内心世界最温热的地方,从而帮他打开了心结从此以后,他在各方面表现都有所改善虽然有时还会调皮,有时还会说粗话,但已经能听进去老师的教导了我们都期待着他一天比一天表现好二我班男生小标,今年10岁,既聪明又活泼,因父母在外打工,他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过他既是独苗又是长孙自幼在爷爷奶奶地百般呵护下成长,倍受宠爱,被爷爷奶奶视为掌上明珠成为家中的“小皇帝”,事事都能如愿以偿久而久之便形成倔强的个性,在学校里,他“目中无人”,我行我素,喜欢在同学面前耍威风,出风头,脾气暴躁,情绪不稳定,易冲动,与同学关系不好,与老师关系紧张,自制力差,遇到挫折就大发雷霆,经常赌气我经常找他谈话,效果一直不佳...。