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文本内容:
精品文章《学校减负实施方案》
一、指导思想以《国家教育部关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导,认真贯彻实施关于“减负”的各项意见和建议在xx年内,努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围,切实抓好“减负”的各项事宜,为营造和创建积极、健康、活泼、向上的校园而不懈努力
二、具体实施“减负”工作涉及学校的方方面面,各项工作必须相互协调、共同努力在教学、常规和活动等方面制定如下内容
(一)常规入手,抓出实效根据包头市、九原区关于“减负”的各项规定,为确保“减负”工作切实、有效地开展,本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核,学校各管理层明确教育管理的分工和规范工作,并建立相应的考核制度,坚持“月查制度”,以教研组为单位,将检查情况和改进意见及时反馈给本人本学期要突出教学管理中的“三抓”
①抓备课——备好课是上好课的前提
②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节
③抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节要求批改作业做到及时、认真、细致、规范,适时地采取补救措施,以大面积地提高教学质量xx年重点检查隐性备课、作业布置的质量积极开展形式多样的评教活动,学生评教、家长评教等,创新导向机制,持之以恒、常抓不懈,实现管理工作的实效性和长效性的有机统一,向管理要效益,向教学要质量
(二)改革课堂教学模式,提高课堂教学效益进一步学习新课标,钻研新教材,改革课堂教学结构,转变教学方式,利用课程资源,开发课程资源,把“讲堂”变“学堂”,把“教室”变“学室”,“追求高效,减少低效,杜绝无效”,运用多种教学形式和方法,在新课改理念的指导下努力提高基础教育教学质量具体做到明确目标、有的放矢,倡简务本、求实有度,钻研文本、精心预设现代教学观的初步确立,课堂教学中教与学行为的深刻变化开展分层次的“推门听课、日日开放、精品教研”活动分如下几个阶段施行
1、由校领导和教研组长开展随堂听课,了解课堂教学现状
2、教导处全面抓好检查考核工作,对减负提质工作的落实情况、学科教师进行全程性的自查,年级组组长进行经常性的检查,教导处进行随机性的督查,发现问题,及时整改
(三)强化校本培训,提高教师素质xx年度,学校积极开展以校为本的教研活动,紧紧围绕“减负提质”这一主题,结合教学实践,以教学实际问题的解决为目标,确立教研课题,把...。