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文本内容:
精品文章《整改措施实施方案》遵照上级工作布署,我校认真开展“万名教师访万家”的家访活动此项活动的目的就是通过与家长的沟通交流,了解学生的情况和家庭状况,并将孩子的综合发展情况向家长进行反馈在家访工作开展伊始,学校就对全体教师提出一个倡议让家长知道你所做的一切都是为了孩子在家访过程中,要求教师做到三不“不揭短”、“不命令”、“不夸大”做到
1、家访有目的;
2、家访有实效;
3、家访有记录认真记录,发现问题,做好总结归纳通过此次家访活动,在众多的意见和建议中,归纳总结出了以下几个方面的问题
(一)教师对偏差生的辅导不够这一问题是偏差生家长普遍反映的一个情况主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导,听之任之
(二)学生的综合素质发展不均衡,动手能力差现在的学生普遍存在着眼高手低,动手实践能力差的现象个别学生素质较低,校内校外表现差家长对自己的孩子不会教,不会管家长们都感觉到自己的孩子非常不听话,根本不理解自己的苦心
(三)学校与家长沟通较少,对学生在校情况了解不多根据家长反馈情况以及提出的意见,着重对家长提出的以上几个方面进行整改,特制定如下整改方案
一、教师对偏差生的辅导不够这一问题是偏差生家长普遍反映的一个情况主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导,听之任之问题产生原因分析偏差生的不但学习差,上进心不足,而且一般属于“皮子户”所以老师看到这些学生就打怵当然老师对这类学生一开始也是希望能够改变他们,而且也积极地想出各种办法来进行教育,但是由于教学压力大,同时又是以成绩来衡量老师水平的高低,所以不少老师担心因为过于重视此类学生,而忽视其它大部分学生,得不偿失,因此不由自主地放弃了对此类学生的教育而这些学生又破罐子破摔根据以上分析学校提出整改目标重视对后进生及特殊生的教育管理,使之在原有基础上有所提高整改措施
1、注重个人的工作指导注重对此类学生的观察,不过多地强求孩子学习成绩提高多少,而是进行心与心的沟通,将他所不愿意面对的学习放在一边,而是对他进行做人教育,以名人的事迹来感化他,用身边同学的例子来影响他,让他从一个畏惧困难的孩子变成敢于面对困难的孩子给孩子制定一个短期而又具体的目标,让他能够“踮脚够得着”,让一点点的小成功来激励他树立信心,在此基础上,慢慢地...。