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精品文章《教育教学的个人工作总结模板》一学期结束了,不知要感慨时间的飞逝还是要为自己庆贺平平安安的度过了一学期,忙碌之后的清闲,劳累之后的休憩,我该站在自己之外来审视自己这一学期的工作了.对于托班的教育教学工作来说有难度,但是在我们三个人的共同努力下孩子们都有了很多的变化.我们首先从行为习惯教育行为习惯教育是我们托班教育工作的重点幼儿刚入园时大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格,这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素,针对这种情况,我们坚持运用正面与启发式的教育手段首先,要求我们自己以身作则,成为孩子的学习楷模同时加以示范,让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的故事,以及情景表演、等形式,感染幼儿,启发幼儿,激励幼儿,为幼儿树立良好的形象,并通过行为训练,使幼儿提高认识,逐渐形成良好的行为习惯最后,在行为习惯的教育中,对于幼儿的错误行为我们没有采取,训斥、批评的教育手段,而是以鼓励表扬为主,让幼儿自己认识到行为的错误,并自己改正行为习惯教育只靠老师是不够的,必须渗透到幼儿整个生活中去因为良好行为习惯的养成是需要长期的积累过程的,要做到持之以恒,反复实践对此,我们要求家长协助我们共同进行教育例如幼儿自理能力,文明行为的培养,不仅要在集体教育中让幼儿认识到它的意义,还必须在日常生活中付诸行动,要靠平时实际生活中的“做”,而不能只靠课堂上“教”,要在“做中学”,“学中做”所以,我们坚持把行为习惯教育贯穿在集体教育活动,日常教育活动和家园共育中共同进行其次从教学上来说托班教学内容以游戏为主,每天只有一节课,其它的都是游戏活动时间为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣最后,在教学过程中,我们应成为幼儿学习活动中的合作者、支持者、引导者我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而调动了幼儿学习的主动性,吸引了他们学习的注意力,变被动为主动,使幼儿轻松、愉悦自然的学习游戏化教学也需要渗透在幼儿一日生活的每个环节,因为,简单的生活技能和良好的行为习惯都需要在游戏里获得,而游戏是幼儿最乐意接受的一种形式如在整理雪花片积木时,如果命令幼儿...。