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文本内容:
精品文章《校长述职报告3》我思考问题的逻辑起点是这所学校还要不要我当校长前几次述职报告中,我都写上了“急流勇退”、“辞去校长职务”的字样,也因此带来一些非议,说我“欲擒故纵”其实,持这种观点的人实在不理解我的内心说实在的,当了校长的人才真正知道校长的确是很难当的我之所以到现在为止仍自愿工作在校长的岗位上,是因为自认为还能促进学校的进步与发展,而没有起到相反的作用假如我已经成为了阻碍学校发展的人,且自己还意识不到,那么真诚地请求教师们通过合法的途径提出罢免的建议在我的眼里,校长合格不合格,优秀不优秀的唯一标尺是能不能,多大程度上促进学校的进步与发展人生道路上有许多痛苦,但我遇上的痛苦不是很多xx年12月,是我最痛苦的一段时间我从xx年重返课堂后,不得不在这个时候告别了那些自己酷爱着的孩子孩子们那分别的泪,揪心的话,将作为一种教育工作者最宝贵的财富,珍藏在我的记忆里我现在唯一能弥补的是不进办公室,泡在课堂里听课这学期2个半月,我已听了近百节课学校可能还需要我当校长的原因大体有三点,也是我努力追求的存在方式
1、把握宏观的湖塘实小和星辰学校在发展中面临三项重大改革,这就是课程改革、管理改革和体制改革对这三项改革作战略思考和策略谋划,是我的责任课程改革方面,本人倡导三项基本建设,即数字化环境建设、校本化课程建设及人文化文化建设在本人的倡导下,提高课程实施水平的“学科改革指导意见”逐步形成,并付诸实施;管理改革方面,在“自主——创造型”管理模式的基础上,推进“网络化”管理;星辰实验学校面临深层次的办学体制改革,需要有人去作深入探讨,本人已于去年撰写了《走有武进特色的民办教育之路》一文,为最终完成改革进行了理性思考,述职报告《校长述职报告3》
2、观察微观的再好的理念和工作思路,如果落不到实处,将成为空中楼阁基于多年养成的工作作风,本人具备了从细微处敏锐感觉问题的能力微观的领域是非常精彩的,且往往“窥一斑而见全豹”大而言之,一件小事能预见学校将会有何等的大问题发生;中而言之,一件小事能反映教育教学中的倾向性问题;小而言之,一件小事能标志一个教师的工作状态或一个学生的进步水平我一直反对校长站在高楼里向下看校园而主张走进教室,走近教师,走进学生校长的目光是一所学校水平的体现这学期,本人从平时随堂听课中发现...。