还剩18页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
精品文章《专业负责人制度》(征求意见稿)专业建设是高校本科教学的基础工作,建设水平决定学校办学水平和办学能力,专业负责人使专业建设的关键为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,加强学校专业建设与教师队伍建设,加快应用型人才培养步伐,满足社会发展和经济建设对专门人才的需求,根据学校发展需要和教学工作实际,特建立专业负责人选拔和管理制度,并制定本办法
一、设置原则学校每一个专业设置一名专业负责人专业建设由学校进行宏观指导、规划和统筹,以教学学院为主,实行教学学院领导下的专业建设负责人制
二、任职条件
(一)热爱教育事业,认真贯彻执行党的教育方针,具有良好的政治思想素质和师德修养,为人师表,教书育人
(二)具有较高的学术造诣和教学水平,从事本专业课程或相关课程教学工作5年以上,具有教授职称(或具有硕士学位以上的副教授职称)
(三)熟悉学科和专业发展动态,了解社会对本专业人才的需求状况
(四)具有较强的组织管理能力、服务意识和敬业精神,能够较好地履行岗位职责
(五)在专业建设与改革中取得较大成绩或具有丰富经验
(六)申报人年龄应满足至少完成一个任期(4年)
三、选拔办法
(一)选拔名额和时间每年选拔一次,每个本科专业选拔一名,直至满额为止
(二)选拔原则德才兼备,择优选拔、保证质量、宁缺毋滥
(三)选拔程序按照“民主推荐、学院审定、学校备案”的程序进行
四、专业负责人的工作职责专业负责人要在学院领导下,负责专业建设与发展,具体如下
1.负责本专业的专业设置和人才培养方案的制(修)订落实专业设置前期准备工作;负责组织制(修)定本专业人才培养方案;依据本专业人才培养方案,提出本专业教学计划编写的原则意见,组织本专业教学计划、主干课程的教学大纲的编写和初审工作,并负责组织专家进行审定;依据本专业人才培养方案,制订本专业人才培养的评价方案根据教学实施情况和本专业发展动态,对本专业教学计划提出修改建议,包括课程的调整、课程内容的变化等,并提出书面意见
2.负责制订本专业的专业建设规划制订本专业实训基地建设规划;制订本专业教师队伍建设规划;制订本专业的课程建设规划;制订本专业的教材建设规划加强专业建设工作,组织、培育重点专业和精品专业,形成专业特色,扩大专业的社会影响积极探索产...。