还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
精品文章《写作提升版如何提升写作水平》病文评析一志当存高远有没有一出戏,活色生香却激流暗涌有没有一支笔,起伏跌宕后又静若处子有没有一个人,在曲终人散后却永不寂寞地走向永恒(如此起笔,虽则用排比句式,但难免有玩弄辞藻之嫌综观全文,此段和文章主旨相距甚远)我常常这样傻傻地追问清点岁月枯荣,潺潺的流水渗入记忆深处的缺口,色泽如昔青翠回望过往的那段峥嵘岁月,究竟涌现出了多少数不清的仁人志士(入题太慢,三段过去了才提及“仁人志士”,且与标题“志当存高远”联系不够,此处应明确提出观点)他是一个奇迹,也是一个永恒他带给我们的又岂止是一幅幅展现旧中国封建落后面貌的现实画卷他给我们一个关于人生问题的答复志当存高远(可直接点出“他”是鲁迅,没必要设置悬念)几度逃避,几度疏远,他终究还是回归祖国了百草园是他儿时的乐土,是他精神的源泉,那片无忧的土地曾是他不可动摇的坚定然而,美好的时光毕竟是短暂的没多久,随着家道中落,他跟着自己的家人搬到了绍兴的一个镇上从那时起,他便开始了另一种生活他尝尽了人间疾苦、世态炎凉,更重要的是他看清了国民的愚昧麻木,看清了现实的残酷于是,他弃医从文,走上了救赎国民的新的征途(结合鲁迅生平固然可行,但应抓住核心问题来写,强调“志”之高远可抓住鲁迅“弃医从文”这一志向改变的事实大做文章,指出其“从文”之志比“学医”之志更高远)然而,逝者如斯,生命何其短暂啊他用如椽的巨笔写出了一篇篇犀利的文章,唤醒了多少无知的民众他短暂的生命留给了世人一道至高无上的光芒既然有这样的永恒的先驱,我们又有什么理由不努力学习有什么理由不珍惜眼前的幸福生活有什么理由不珍惜青春(三个追问本可顺理成章地联系现实,但由于论据不充分,缺乏与“志当存高远”的逻辑关联,导致思维跳跃性太大,让人有些莫名其妙)在漫漫人生旅途中,总有太多的失望与痛苦在前方招手,以至于我们只看到远方的地平线,却看不见终点的曙光那么,可以说,青春是无奈的可无奈的青春才有冲劲,才会给年轻的生命以动力和勇气(此段可删去,才可与下文紧密联系)珍惜青春,当然离不开立志他的志向从来就是与祖国的命运联系在一起的,不仅充实了自己,也在精神上救赎了别人,从真正意义上做到了志存高远(此处可联系学过的鲁迅的作品进行分析,才会更具说服力)...。