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文本内容:
精品文章《介绍自己》本人就读于哈尔滨学院,将于xx年6月毕业我非常珍惜在校期间的学习机会,认真学习文化课程,较熟悉地掌握专业知识,与此同时,我还学会了许多做人做事的道理四年来的学习生活磨练出一个自信和上进心的我作为一个21世纪的本科生,面对的又是一个新的挑战不仅要有扎实的专业技能,还需有更多方面的知识所以本科期间我不断学习,不断拼搏,努力学习各种计算机网络,电子专业技能,编程技能平时生活中,我尝试着做也与教师,这样可以锻炼我的沟通能力和表达能力,同时还可以磨练我的耐心因此我在放寒暑假期间作了一名辅导班老师,这对我的学习以及生活有很大的帮助我希望能在毕业后谋一职位,热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力对待学习,我认真努力,对待工作我同样也能做到爱岗敬业,谨慎负责,一丝不苟,肯吃苦有坚韧的毅力在生活方面我乐观,热情,诚恳,宽容我自信能胜任自己的工作,本着“迎难而上”的精神,我将凭自己的能力克服各种困难,更好地胜任将来的工作希望能够给我这个机会第二篇介绍自己活动1谈话活动活动目标
1、通过谈话,发展幼儿的口语表达能力
2、让幼儿体验认识新老师、新同学的快乐情感和升入学前班的自豪感
3、通过活动让幼儿乐意与人交谈并善于与人沟通,培养他们活泼开朗的性格活动准备
1、开学第一天,学前班的老师热情地迎接每一个孩子,并与幼儿相互问候
2、教学挂图《介绍自己》
3、幼儿用书第一页活动过程
1、教师出示教学挂图,引出谈话活动主题“介绍自己”教师引导“小朋友好你们今天升入学前班了,见到了许多新老师、新同学,每位小朋友都会有很多想法想跟大家说从今天开始我们就是朋友了,可是我们互相都还不认识,让我们彼此认识一下吧首先介绍一下自己我是罗老师,欢迎小朋友来到学前班”
2、为幼儿创设想说、敢说的气氛,引导幼儿描述自己升入学前班的心情
(1)教师引导“下面请几位勇敢的小朋友大胆地介绍一下自己,并用一句完整的话说说你最喜欢干什么,哪些方面和别人不同”
(2)教师给幼儿充分自由交流的时间,让每一个幼儿都有表现和表达的机会教师引导“小朋友可以和同桌相互聊聊自己的优点和缺点,大家彼此了解了,以后就可以相互帮助、共同进步”
3、教师引导幼儿自由交谈“升入学前班了,小朋友的心情怎样快...。