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精品文章《初级中学校本培训总结》回顾xx年,我们以《学校xx规划》为指导,围绕学校《xx教师学科素养提升行动规划》,认真贯彻落实学校办学思想,在促进有效学习课堂变革和深化新课程改革的背景下,推进教科研与教师教育工作规范化、信息化、主题化,教师队伍成长迅速,成效显著,现总结如下
一、制度建设突出各层落实,确保工作有序领导重视,目标明确,以规章制度做保证,切实推进教学工作计划,是我校教师教育工作顺利进行的保障xx年,我们严格执行《温州市第二十二中学教师专业发展培训制度》,制定了教师教育工作计划、校本培训计划等,并认真落实了教研(备课)组长例会制、师徒结对制度、每学期一人一节公开课制度、教师素养提升四个一活动计划等各种校本培训方案,并指导各教研组制订了教研组、备课组计划,规范集体备课,规范指导教师素养提升工作,充分利用校内外师培资源,对教师进行全方面的培训,促进教师专业发展一年来,举行教研(备课)组长例会次,教研(备课)组开展主题教研次,一人一节公开课开课率95%以上贯彻落实学校承办活动规定,积极组织好各级各类教学研讨活动,xx年共承办市直级以上教研活动15次,开课或讲座30人次,为教师专业发展提供良好平台从教研组制订相关方案,主管部门组织监督指导,较好地保障了各级各类教研活动有序开展
二、平台培训注重以点带面,推动理念更新坚持做好外出培训后的反哺工作,以培训教师为点,向学科组、课题组甚至年级段、全校辐射,以点带面,通过一系列的理论培训,使我校教师对教育理论知识及时进行了吸取和消化,更新教育观念,同时促进了教育理论水平和科研水平的提高,为改变教育教学行为打下了扎实的基础一年来,先后有40+13人次完成90学时培训,截止目前已有166人完成xx规划要求的90学时要求;先后有125人参加省培训平台的其它学时的各级各类培训,四分之三以上人次已基本完成五年360学时的培训要求在所有参加培训的教师中90%以上教师都严格按照培训要求及时上交培训总结,分享培训资源另外,学校指定性外出培训近四十人次,上学期校级、教研组级汇报近20人次,本学期各级汇报近10人次其中包括河北衡水中学、国家教育行政学院和各教研组、高三年级段参观省内名校相关汇报
三、骨干效应抓好师徒结对,凸显项目引领师徒结对是我校教师队伍快速成长的重要途径,从办学伊...。