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精品文章《思想政治培训总结范文》思想政治培训总结范文一在这个学期学校组织的培训中,我感觉受益匪浅,因此特对本学期的培训做以下总结
一、教师要让课堂充满激情,提高课堂效率我们的学生希望自己的教师是一个智者,有宽阔的视野,有年轻的心态,课堂上富有激情,焕发的是青春和活力,师生和睦相处,亲密无间俗话说,人非草木,孰能无情人的情感是对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验这种体验包括人的激情、心境、热情等等课堂教学只有熔铸教师丰富的情感,才能给学生留下深刻的印象在富有情感色彩的良好的课堂氛围中,教师的每一句话都会在学生的心海里掀起情感的波涛,激起强烈的共鸣一堂课拥有了激情,我们的教学将获得刻骨铭心的力量,学生的生命将因此而亮丽为此,思想政治课教学要实现教学的目的和任务,要使学生获得真理、完善人格,就不能忽视情感因素教师上课时的激情,不仅能调动学生的学习热情,同时,也能使学生从教师那充满激情的话语中,体味出他们对自己所教学科的热爱,对教育事业的热爱,对学生的热爱浸润在这种爱的氛围里,学生就能健康地成长
二、结合时事教学、强化思想品德课的教学效果本次培训我们就听到了一些关于时事的讲座,有分析国际形式的,还有科学发展观等,这些时事与现实联系密切,讲述起来形象生动,故事性较强,富于变幻,只要准备充分,就完全能够吸引学生的注意力因此,在教学过程中,我们应注意穿插一些时事材料补充和丰富教学内容,使之相互渗透,用以撞击学生心理上的兴奋点,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣和学习积极性,从而达到教学基本目标
三、创设教学情境,丰富课堂教学情境的创设要围绕教学内容,切合学生的思想实际,合情合理,健康有益,不能只图热闹而游离教学目的在政治课运用情境教学法的实践中,要注重学科与生活主题结合的要求,可以说是我们政治学科教学的最基本的要求教师还可以精心设计课堂提问,创设问题情境,是激发学生积极思考、独立探索、自行发现、掌握知识、培养能力的重要手段,也是沟通师生思想认识的主要渠道政治教学内容中可用问题来创设情境的契机同样很多我们现在的新教材,设计了很多情境,尤其是政治与生活,每一框题都都设置情境,有些内容我们可以利用,有些内容可以结合学生的实际变通一下通过创设问题情境,不仅能切实发挥学生的主体作用,而且有利于学生对知识的深层...。