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文本内容:
精品文章《校园文化建设经验材料》胜利学校
一、指导思想和目标我校校园文化建设的指导思想是以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨,以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,突出“以人为本、和谐发展”的办学理念,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,形成能够充分展示学校个性力和办学特色的校园文化,从而提高学校综合办学水平总体目标提炼体现时代要求的办学育人理念,培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化;通过全员参与,开展各种文明创建活动形成学校的行为文化;通过加强学校精神文明建设形成学校的精神内核,体现学校发展的核心竞争力
二、校园文化建设规划
(一)物质文化建设物质文化由环境文化、班级文化、办公文化、专用房文化、文化标牌等组成本着“追求高品味,着眼实用性,科学规范,合理高效”的原则,搞好校园绿化、美化,适当设置具备育人功能的景点,做到点面结合,使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所
1、美化校园环境
2、让学校的每一面墙壁都会说话墙壁文化主要是以橱窗、展板、板报、标牌、镜框、条幅等形式存在,展示学校的办学理念、特色以及师生作品等,让触目可及的墙壁成为育人的文化阵地
3、班级文化教室的布置要兼顾共性与个性,各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求,鼓励和引导学生参与班级文化建设,通过班牌展示班风、学风、教风等隐性文化,通过黑板报、园地、墙报进行文化交流,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所营建班级文化,要求各班“让每一个墙面都能说话”教室布置要体现班级特色有艺术气息有学习园地、壁报、艺术角,用环境来熏陶人,感召人
(二)精神文化建设精神文化是学校意识形态领域中经过提炼、升华并相对定型后的办学的思想精神总和,以及体现师生精神面貌的各种活动
1、打造“明理、笃志、博学、创新”的胜利学校精神精神是发自内心、稳定性很强的一种力量通过广泛深入讨论,挖掘学校历史文化积淀,提炼出有时代特征和学校特色的办学理念、校训、教风、学风
2、培育“敬业、好学、合作、创新”的教师文化
(1)构建胜利教师价值新标尺--坚持政治思想学习,提高职业道德水准,培养教师敬业、创新精神--树立“终身学习”的理念,鼓励教师学习新知识、新技术,...。