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文本内容:
精品文章《校长应具有怎样的胸怀》近日同校长交流,有的校长坦言了自己做校长的冤屈与苦恼作为校长,从内心来讲,都想与教师友好相处,关系融洽和谐的干群关系不仅有利于校长工作的顺利开展,而且能够激发教师的工作热情,形成团结向上的工作氛围,但这往往只能成为部分校长美好的愿望在实际工作中,由于受到这样那样的因素影响和干扰,尽管校长们在人际关系上作出很大努力,但仍是“众口难调”,很难保证所有教师对校长都满意因而,教师对校长不满意或者不尊重的举动始终存在校长都不希望遇到这种情况,而一旦遇到,校长就必须面对,而且是必须正确面对事实上,让人感到忧心的是,有些校长遇到这种情况时,并不能正确对待要么把提出挑战的教师当作出头椽子、冒尖的刺,该刨的刨,该拔的拔,无情地压制要么对这类教师打入冷宫,故意冷落,让他们自我“反省”,自然消沉结果是恶化了校长和教师间的关系,伤害了教师的感情,进而严重影响到教师的工作热情,这就需要校长应具有宽阔的胸怀如果问题确实是出在教师身上,校长切不可得理不饶人应该把教师当作自己的亲人,容忍他们的缺点和过错,允许他们发泄、提反对意见即使是教师的看法有偏差,校长也应该深刻反思教师的不良反应,多少与学校工作有直接或者间接的联系,只不过是教师提意见的方式方法不对而已,校长要透过事情的表象,找到实际的原因对提意见的教师,校长应该心怀感恩之情,而不是恼怒仇恨,打击报复以博大的胸怀对待教师,以诚交诚,以心换心,终将感动教师,让教师受到教育,从而赢得教师的尊重如果问题确实出在校长身上,校长更加应该虚心接受,自我检讨,切不可变本加厉,追究教师的责任很多校长都这样认为,校长就要像个校长的样,要有一定的权威性,否则,校长说话没人听在这样的思想指导下,校长很容易高高在上,严重脱离教师,官僚主义倾向严重倘若是教师意见正确,校长明知是自己不对,却照样坚持,不对也对这样,混淆是非,更加不得人心因此,校长应该彻底放下校长的架子和面子,虚心接受教师的批评,不要总想着教师提意见,就是想拿掉自己头上的乌纱帽其实,教师敢于说真话,敢于对校长说“不”,恰恰是对校长工作最大的支持同时,校长应该不断学习,提高修养,提升办学境界其次,校长也应该有种危机感,并把这种危机感转化为自身提高的动力,考虑如何做好校长,如何做好新时代的校长第二篇浅...。