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文本内容:
精品文章《xx年南靖县教师进修学校工作总结》
一、课堂教学改革,成果凸显南靖县从xx年开始实施“学导为主讲练结合”课堂教学改革,xx年确定了第二实验小学、龙山中心小学、书洋中心小学、船场中学、山城中学、城关中学为试点校,xx年又增加了实验小学、山城中心小学两所实验校10所试点校,100名实验教师,16位实验指导教师,经过三年的分层培训、分段指导、观摩研讨、校际交流、成果展示,形成以学生自学为主的课堂教学模式,取得了一定的成果xx年县进修学校组织教研员对所有实验教师进行教学改革评估,对试点学校推进改革进行全面检查评估,评选出教学改革先进校,教学改革先进个人通过课堂教学改革,我县中小学教学突显了学生的主体地位,有效提高了课堂教学质量为了推广课堂教学成果,xx年11月县进修学校在实验小学、山城中心小学举行全县课改成果展,10位优秀实验教师上了10节课改课,得到了听课教师的高度肯定另外,县名师工作室送教、送培,校长培训、教导主任培训、骨干教师培训也以课堂教学改革为专题开展观摩活动,开设专题讲座xx年是南靖教师进修学校申报实施省基础教育改革试点项目之一——“学导为主,讲练结合”课堂教学改革实验的第四年在教师进修学校的引领下的探索实验,课改成果凸显一是教师教学观念大转变;二是学生学习方式大转变;三是促进高效课堂构建;四是提高了课堂教学的效益;五是促进学校特色凸显教研员的理论水平大力提升,全校共有39篇的论文在cn、省、市、县等刊物上发表;指导24位教师在国家级或省、市级获奖进修学校教研员还组织了48场名师网络展播研讨活动中小学教研室还分别组织两次县性课堂教学改革成果展示活动,各个学科还组织了教师技能大赛,拍摄了28节精品课,课改成果在全县得到了推广,同时锻炼和培养了一批具有高水平教学和研究能力的学校群体和教师队伍特别是一部分中青年教师脱颖而出,成为了学校科研工作的骨干
二、名师引领工程xx年3月县教育局成立了南靖县名师工作室,中、小学和幼儿园共10个名师工作室,共有55位名师,110位研修员为了充分发挥名师工作室的引领与辐射作用,县进修学校制定名师工作室实施方案、管理办法、考核细则、工作计划、工作总结,建立名师工作室网站,这样既统筹安排各工作室1送教的学校,又让工作室主持人、成员、研修员明确职责,还规范工作室活动要求,保证工作室...。