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精品文章《论社会公德培养教育如何培养社会公德》作者关谊彭力武汉教育学院学报xx年07期收稿日期xx-03-10提要本文重点论述造成我国社会公德不良现状的历史的、社会的和思想的原因,并提出了加强社会公德建设,搞好社会公德培养教育的5点建议关键词公共道德社会文明精神文明建设道德修养随着经济、科学、文化事业的蓬勃发展,人类正欲以崭新的面貌跨入21世纪我国人民迎来了改革开放、鼎力建设社会主义现代化的强盛时期,卫星上天、南极考察、经济腾飞、体育中兴……然而,在物质文明昌而盛之的同时,我们又不能不提出一个事关重大的问题——社会公德的培养和教育的问题一社会公德是人类社会生活中应当共同遵守的道德规范和生活准则,是人类社会文明的一个客观标志自有人类社会以来,社会公德便伴随人类走过漫长历史进程随着人类文明的进步,人类在社会公德上也在前进和完善,从而适应生产发展的要求社会发展的核心内容和根本动力是生产力的不断更新生产力推动着生产关系由量变到质变,由此带动包括道德在内的整个庞大的社会上层建筑发生变化,使社会形态不断地由低级向高级更迭然而生产力仍发展与人的发展互为前提人不仅是生产的主体,而且是政治主体、文化主体、道德主体公德作为道德的一种基本类型,有其独特性而其特殊之点在于公德具有着恒广性任何昌盛发达之邦,所有文明繁荣之国,无不将社会公德培养教育崇尚遵行放在治世重要位置列宁曾经指出社会公德是“数百年来人们就知道的,数千年来在一切处世格言上反复谈到的,起码的公共生活规则”(见《列宁选集》第三卷p247)物质文明愈发达,道德水准就应愈高,社会公德崇尚就愈盛小而言之,人与人,人与社会在处理日常生活关系时,要遵守共同生活准则,这样才会使人在社会上正常工作生活早在原始社会末期,我国就已有了“以父为义,以母为慈,以兄为友,以弟为恭,以子为孝”的较为系统的伦常道德至于日臻完备的道德体系,全于孔孟孔子有“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”之语;孟子有“谨庠序之教,申之以孝悌之义”之言;清代思想家颜元曾有“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身修,心尚礼则心泰”的话外国思想家如古希腊以来的克里特、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人也有过道德阐述苏格拉底曾有“知识就是美德”的道德箴言由是观之,社会公德是人类在长期社会公共生活...。