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儿童心理学读后感范文下面是小编整理的一些关于《儿童心理学》的读后感,欢迎阅读借鉴儿童心理学读后感范文今天终于把心理学经典实验书系之儿童心理学读完了,这是我寒假给自己定得一个任务,在寒假快要结束时完成了,心理很高兴为什么要读这本书缘于自己对儿童心理学的一点喜爱,接触心理学还是上师范时的事儿,当时就觉得心理学是个挺有趣的学问,于是就喜欢上了接触这本书还是年的春天,这本书是中国教师报年推荐十大图书之一,书是学校买的送我们的,当时拿到这本书翻了一下,发现书里写得都是些心理实验,当时就想读,没想拖了快一年了,现在终于把它读完了这本儿童心理学写了8大部分的内容,涉及了儿童心理发展的诸多方面,比如儿童知觉动作的发展,儿童语言与思维的发展,儿童情绪发展,儿童道德发展等本书的最大写作特色是所有的关于儿童心理学知识的介绍都是通过一个个真实的心理实验来实现的书中一共写了64个儿童心理实验,因为有这些有趣的实验,所以这本书读起来不算吃力,那些晦涩难懂的理论因为有了实验作为参照,让人读了容易理解每一个实验的写作方式都相似,先写实验介绍,再写实验应用×完这本书,我感觉似乎这本书的名字应该改为婴幼儿心理学,因为书中很多的实验都是以婴幼儿为对象,实验的内容多为揭示婴幼儿心理发展的现象和规律例如整个第三部分儿童感知觉与动作发展,介绍的内容都是地婴幼儿的看,听,动作等现象的实验和研究这些内容感觉对自己的教育教学工作帮助不是太大自己读了最有感觉或者说觉得对自己的工作有帮助的是第8部分内容儿童道德发展道德的发展是儿童社会化最重要的内容之一,应该是儿童心理发展的高层次内容,第8部分的实验对象多为学龄儿童,所介绍的知识例如儿童攻击性行为的习得与矫正,角色扮演促进助人行为,严厉的教育会制造谎言等与自己的工作还是联系比较紧密的,自己也能从书中得到一些育人的方法教育学生从善应该是德育的原则之一,也是我们每一个教育人必做的事之一为了让自己的学生能够从善,每一个老师也都绞尽脑汁,十八般武艺,七十二般变化,老师们都用上了这些方法有的有效,有的无效,有的对某一个人有效,对其他人无效,有的开始有效,用多了就无效……儿童心理学这本书中就介绍了这样一种教育学生积极从善的好方法——角色扮演这一方法经过美国心理学家斯陶布利用实验的方法进行研究验证了的具体说来,...。