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文本内容:
精品文章《【校园文化建设活动方案】校园文化建设》校园文化建设活动实施方案美原初中xx年4月28日美原初中校园文化建设活动实施方案学校文化是一所学校的灵魂,是一所学校外在的精神形象,是学校可持续发展的内在动力,是学校办学水平重要体现为了提高学校办学品位,提升学校教育教学质量,推动学校办学特色化发展,创建优质学校教育,落实县教育局校园文化建设活动方案要求,不断改进我校教育教学管理,创建优质育人环境,促进学校办学的内涵发展,全面推进素质教育,打造一流农村中学特制订如下初步设想方案
一、指导思想美原初中校园文化建设要以科学发展观重要思想为指导,深入贯彻党的教育方针以全面提高教育质量为宗旨,突出“质量立校,育人为本”的办学理念以不放弃每一名学生,培养学生诚信做人,勤奋做事,为学生终生发展负责为目标;以建设优良的校风、教风、学风为核心;以优化、美化育人环境为重点立足实际,突出特色,注重内涵发展注重于学校教育理念和办学目标相融合,推动形成厚重的教育文化积淀和清新的教育文明风尚,为学生、教师、学校的发展创建优质的育人环境条件
二、总体目标与内容
(一)、学校精神文化建设
1、以学校办学思想引领学校的发展,凝心聚力,塑造优秀的学校形象和良好的师生精神面貌办学理念办内涵发展的教育,为学生终身发展奠基校训尚德明礼和谐创新校风勤奋团结务实进取教风敬业博学严谨协作学风尊师守纪乐学刻苦学校精神永不放弃(教师做教育工作永不放弃,教育管理每一名学生永不放弃学生对自己的学业、人生目标追求永不放弃)办学目标不放弃每一名学生,培养学生诚信做人、勤奋做事,为学生终身发展奠基学生观在教育教学中把学生看成是一个不完善、不成熟、不断发展的人尊重学生是学习的主体、是学习的主人,通过培养是可以积极成长走向成功的尊重学生的个性发展,正确对待学生的个体差异,为学生个性特长发展创建空间,使每一学生都得到自由、平等、全面发展尊重学生天性、人格,培养学生学习的积极性、主动性、创新意识,充分发掘学生成长潜能,培养学生诚信做人勤奋做事,树立终身的学习理念教师观教师是学生学习成长的引导者、组织者、合作者、帮助者、促进者,教师是课程资源整合者、开发者,是教育教学工作的研究者、实践者、反思者教师是学校教育教学的主人,...。