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精品文章听左燕老师班主任经验交流心得体会第
一、作为班主任应放下师道的尊严,走近学生,亲近学生,与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系听左燕老师班主任经验交流心得体会第
一、作为班主任应放下师道的尊严,走近学生,亲近学生,与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系为了提高我校教师的教学水平和优化课堂教学的能力,努力寻找我校高中教育的突破口,打造符合我校学生实际的有效课堂从xx年8月27日到29日,进行了为期3天的培训第
一、作为班主任应放下师道的尊严,走近学生,亲近学生,与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系xx年8月27日下午由海南师范大学附属中学的左燕老师作关于班主任工作的交流讲座,我体会很多,对班级工作有了新的看法和思考第
一、作为班主任应放下师道的尊严,走近学生,亲近学生,与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系人心齐,泰山移,兄弟同心,齐力断金这些看似简单的道理,在我们班主任的实际工作中确不一定想明白对班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就要严格执行执行时要严,特别是对班干部,即要树立他的权威,又要加以严格要求当然,在具体的操作过程中,还要讲究个度的问题,毕竟我们的班规是为了规范学生的言行,促使他们努力学习,让学生健康成长,成为国家的栋梁之材,有用之才才是我们的目的只有这样,同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成第
二、作为班主任要做个标准的天平,平等地对等每个学生,关心每一个学生,不偏袒优生,漠视差生,爱心应一视同仁,这是班主任工作中至关重要的一环班主任在管理过程中,对于那些学习成绩不突出的学生犯了规,要严肃处理,对于那些学习成绩突出的学生犯了规,同样要严肃处理后进生心理脆弱,本身就有强烈的自卑感,又最容易犯错,因而处理过程中,切忌伤害他们的自尊,要心平气和地对他们进行说理教育,有耐心地去引导他们才是最好的方法他们一当有一点进步就要大力表扬,让他们感觉到班主任很在意他们,班集体离不开他们,从而让他们找会自尊,树立自信另外,在一个班级中,无论男女,不管优劣,班主任都应从生活、学习、思想意识等各方面去关注他们平时多走进他们,谈心交流,利用班会课共同解决一些矛盾,读一些好文章...。