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文本内容:
【推荐】班主任工作心得体会3篇【推荐】班主任工作心得体会3篇 【推荐】班主任工作心得体会3篇 班主任工作心得体会篇1 班主任是班级管理的教育者、组织者、,校规校纪的执行者,教与学双向交流的沟通者,学生学习、生活、娱乐的辅导员肩负着领导、引导、辅导和帮忙学生更好的学习及学会做人的职责,他既是学生学业上的导师,又是生活中的父母,更是个人成长中的朋友所以班主任对学生的影响是巨大的,在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用班主任怎样管理班班级
一、规范学生的生活习惯和学习习惯
1、建立健全各项规章制度 俗话说“无规矩不成方圆”,没有严格的规章制度进行约束,学生很难构成良好的生活习惯、学习习惯,也就无法完成学校的各项教育教学目标在制定班级规章制度定时,我充分发扬民主,让学生亲自参与要求学生献计献策,共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度学生参与了班规的制定,既增强了主人翁的意识与职责心,又为今后的班级管理夯实了基础在学生的积级参与下,我制定出了“班规十条”、“文化科代表职责”、“体育委员职责”、“劳动委员职责”、“值日班干职责”等一系列规章制度为规范学生的日常行为带给了有力的依据
2、认真学习各项规章制度 光制定规章制度是不行的,务必认真的学习,让全班学生都要了解这些规章制度本学期初,我就带领我班学生认真学习了各项规章制度除以上列举的规章制度外,还印发并学习了“中学生日常行为规范”、“中小学生守则”等我总认为磨刀不误砍柴工,所以我花了近一个星期的时间来学习这些规章制度透过学习,学生们基本明白了自己在生活和学习方面就应怎样去做
二、建设班级文化,营造和谐氛围 建立健全、学习落实各项规章制度,组织强有力的班委会,对于一个班群众的发展来说是必需的“刚”,但是建设健康的班级文化更有其不可或缺的“柔”的作用把班级建设成为孩子们的精神乐园就能很自然地产生一种潜移默化渗透心灵的力量,泰戈尔曾说过“不是棒的打击,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美”为此,我十分注重班级的文化建设
三、自身练好内功 其实一个老师,个性是班主任,值得学生信赖的首先不是他的学识,而是他的人格力,榜样力量孔子云“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”搞好班级各项工作,班主任务必要提高自身的...。