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文本内容:
小公鸡和小鸭子ppt教学设计小公鸡和小鸭子ppt教学设计教学目标
1.认识“块”“捉”等13个生字和提土旁1个偏旁;会写“他”“河”等7个字
2.通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思,体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象
3.正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调;通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话教学重点初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法;读好小公鸡和小鸭子的对话教学准备课件、小公鸡和小鸭子简笔画教学过程
一、情景导入,初读感知师今天,老师给大家带来两位新朋友,想知道是谁吗?看,他们来了,他们是谁?(PPT出示图片)
1.快来打声招呼吧(齐读课题)
2.复习词语上节课我们认识了很多生字朋友,你还能准确叫出他们的名字吗?1小老师领读2开火车读词语
3.指导书写“听”和“河”1介绍生字的结构,部首偏旁河三点水呈弧形,“可”中的口在横中线和竖中线交叉的位置,要写得小一些听注意口字旁在横中线之上,瘦长一些2师范写,生书空3生练写,教师巡视,注意提醒“三个一”,养成良好的学习习惯
二、自主探索,细读感悟师小公鸡和小鸭子是好朋友,他们之前发生了哪些有趣的故事呢?这节课让我们一起走进小公鸡和小鸭子吧1.老师范读课文请同学们拿起书,认真听老师读课文,想一想他们都去了哪儿?2.指名汇报3.学生自读课文请同学们在拼音朋友的帮助下读读课文,找一找他们一块儿做什么?4.指名汇报
三、自主探索,细读感悟
1.学习第2自然段1指导朗读,读好句子“小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢”读出高兴的心情2小鸭子为什么捉不到虫子?小鸭子的嘴是扁扁的,不容易捉到虫子3想象小鸭子捉不到虫子,会有怎样的心情?指导朗读句子“小鸭子捉不到虫子,急得直哭”读出着急的语气4想象对话小公鸡捉虫子给小鸭子吃,小鸭子会说些什么呢?5有感情地朗读第2自然段6填空这是一只的小公鸡2.学习第3自然段1指名朗读第3自然段交流小公鸡和小鸭子又来到哪里?小鸭子为小公鸡做了什么?2小鸭子对小公鸡说了几句话?都是什么意思?
3...。