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物理《测量小灯泡的电阻》的说课稿物理《测量小灯泡的电阻》的说课稿 物理《测量小灯泡的电阻》的说课稿(精选3篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是为大家收集的物理《测量小灯泡的电阻》的说课稿(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,有所帮助 物理《测量小灯泡的电阻》的说课稿1 尊敬的各位评委、各位老师 早上好! 今天我说课的题目是《测量小灯泡的电阻》我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思六个方面来阐述对本堂课的理解与设计
一、教材分析
1、地位和作用 《测量小灯泡的电阻》是人教版八年级物理下册第七章《欧姆定律》的第三节测量小灯泡的电阻是初中物理电学知识中重要的实验内容是欧姆定律的应用和测量小灯泡功率的基础可以说既是对所学知识的深化,又是对新学知识的铺垫,有着承上启下的作用因此学好本节课至关重要
2、教学目标 知识与技能1.知道用电压表和电流表测电阻的原理; 2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则; 3.通过使用滑动变阻器,进一步理解滑动变阻器在电路中的作用,巩固滑动变阻器的正确使用方法 过程与方法1.通过测量小灯泡的电阻,了解欧姆定律的应用 2.通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等,培养学生的实验能力 情感、态度、价值观1.通过学生自己的设计、操作、结论的分析,培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法,养成良好的学习习惯 2.在共同完成的操作及实验过程中,培养同学之间相互协作的团队精神
3、教学重难点 重点利用电流表、电压表测小灯泡的电阻 难点难点是如何引导学生分析实验数据,发现规律,加深对电阻概念的认识
二、学情分析 本节课要求学生自己设计实验,并根据实验数据,求出小灯泡的电阻;得出金属的电阻随温度的升高而增大,但学生刚刚学习了“欧姆定律”,第二次同时使用电流表、电压表和滑动变阻器等电学仪器,在这种情况下来学习本节课,可能存在三个方面的困难
(1)能否设计出完整的实验步骤
(2)能否准确的连接实验电路
(3)能否根据实...。