还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
精品文章智慧班主任的工作“秘方”智慧班主任的工作秘方记得挥手告别师范学校,踏上初为人师之旅的时候,我就热血沸腾,立志要做擎天柱,撑起学生头顶的一片蓝天于是,刚接班时,我总在学生面前装出对质他们了如指掌的模样为了树立威信,不苟言笑,用严厉武装自己,暗想新官上任三把火得烧,还得逮几个典范来杀鸡儆猴谁知,适得其反……十来年的摸爬滚打,我终于发现:;只有当个智慧型的班主任,才能轻松应对错综复杂、变化万千的班级工作一个成功的班主任在教育这座百花园里,簇拥着一块块红黄蓝绿的花圃,荟萃着一缕缕的芬芳,它装点着和净化着人类的文明与自然的秀美,何等的神奇、奥妙、绚烂、多彩那就是班主任:;她充沛着德的根系,萌动着智的茎芽,飘逸着体的干枝,摇曳着美的叶花她时时招引着学校,处处牵手着家庭,时时处处相辅着社会,难怪《教育学》称之为它是联系学校、家庭和社会的纽带那如何如何个新时期的智慧型班主任?工作秘方又是什么呢?
1、了解,把握学生动脉有了解孩子,也不了解他的智力发展、他的思维、兴趣爱好、才能、禀赋的倾向就谈不上教育因而,在接手一个新班级时,适时地对每一位学生进行家访、谈心,走访是必不可少的当一个新班级形成运行一些自然群落,包括有些老师谈虎色变的小团体其实,如果深入到学生中,我们会发现,这些群落往往是根据兴趣爱好、学习成绩、性格脾气,或社会关系等因素自然形成的,如果能够加强对这些团体的引导,无疑是进行好教育的重要环节
2、擒贼先擒王把握每一个自然群落的首领,并交给他们适合的工作往往这些自然群落的首领在客观上都有着一定的管理潜力,让这些同学承担某一职务,就能影响到本群落的其他同学比如,有一个自然领袖,他全面发展,在学生中有相当威信,便可委任他为班长有些自然群落学习纪律等表现不佳,但却有不少人听从他,这类学生可适当引导,让他当值日班长或卫生组长其实,每一个人都有一颗成为好人的心如果引导得好,以之为契机便能带动其他同学共同进步,从而把这些自然群落纳入班级的正规管理轨道,达到学生自我教育的目的
3、架好立交桥自然群落中必然会产生交叉比如,学习成绩好的同学形成一群体,体育爱好者又形成一群体但其中必然有一部分同学在学习成绩优秀的同时,也...。