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精品文章班主任培训心得体会
(四)班主任培训心得体会
(四)为了提高我校班主任教师对当代教育理论的实际掌握和应用操作水平,学校对班主任组织了一次班主任教师培训,使全体教师能按照学习后进行工作、教研和学习,树立我校教师良好的师表形象,更好地提高教师的业务水平,在培训中由优秀班主任、教育专家向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的措施,使我受益良多学高为师,身正为范通过这次培训,使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响,不良形象对学生的思想有消极的影响因此,我在学生中要注重树立自身的良好形象我在学生中的第一印象如何,直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成所以,在工作之初就要注重自身的形象教师平常以身作则,率先垂范,潜移默化地影响了学生,使他们做个真正的人作为教师,尤其的班主任,要用很长时间,用心灵来认识学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵学生出了问题,切忌主观武断,简单粗暴,处理问题要言之有据,言之有理,哓之以情,达到和风细雨润物无声的效果,使动机和效果,手段和目标有机地统一起来教育的核心和灵魂是育人,要体现以人为本的教育理念班主任要特别关注学生的心理动向,尊重学生的个性差异,尊重学生作为独立个体存在的现实,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人的人际关系,主动帮助他人,用健康的身心去影响学生,协调好来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间师爱如阳光学生的心理渴望老师的爱教师的使命在于发现、唤醒、引导对教育学生来自于一份真诚的信赖,老师的教诲,渴望得到学生的尊重,但更要珍视学生的这份尊重,这样才能了解学生、走进学生,从而充满热情和真爱来面对充分发挥作用教师和学科带头人在集体备课、教研活动、校本练习编写中的引领作用,让他们安排教科研活动,分配工作任务,组织教育评价,指导教学研究,让这些业务尖子有发言的权利,引领学校教学工作健康发展我们应该通过走访学生、深入课堂、察看校园和听取报告,在对学生进行全方位的接触和了解,通过学习感受到在教学方面的诸多特色首先教师讲课中以教材为依托但不囿于教材充分发挥教师的主观能动性和特长以及指导作用鼓励学生参与留给学生的思考空间比较充分;其次教...。