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精品文章英语培训心得体会(通用3篇)英语培训心得体会(通用3篇)我们从一些事情上得到感悟后,可以寻思将其写进心得体会中,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想那么要如何写呢?以下是为大家收集的英语培训心得体会(通用3篇),欢迎大家借鉴与参考,有所帮助英语培训心得体会1这次培训给我们小学英语教师提供了一次相当不错的学习机会,特别是对于我这么一个不是英语专业又初涉Phonics的老师来说,让我受益匪浅通过培训让我懂得了Phonics的含义和意义,特别在英语教育教学方面也收获很多,有很多值得我学习借鉴的东西在观摩了邓宁霞老师针对中下生所上的Phonics课例后,我感受到邓老师力的同时,也让我从中思考如何在以后的课堂上关注各层面的学生,并在课堂上如何有效渗透Phonics的教学,让学生也能感受利用Phonics记单词的乐趣原来Phonics是针对儿童学习的特点,是一套儿童英语学习英语语音的好方法学生更不用像以前一样借助枯燥难学的音标记单词,看着字母就可以读出它的发音,解决新单词不会读,无法拼的难题自然拼读法不是不是音标教学法,它充满趣味,让学生乐于学习,让学生掌握了有规律的一套方法后,即使是学困生,也可以依照读音,猜出该词的拼写,做到看词能读,听音会写当然,我知道掌握Phonics的过程是需要时间和耐性的,但是我相信,踏出第一步,学生就不难掌握下一步,我更相信,学习这种方法对学生学习英语是一种有效而又重要的途径邓老师课前3分钟的Phonics导入,让学生轻轻松松地掌握Phonics的同时,也大大提高了学生学习的积极性,这三分钟的时间,她引导我们注意哪一步教的多?哪一步不用花太多时间讲?为什么?在这个时间关注的是全体还是个体?如何让引导学困生,让其参与并掌握?邓老师在上完课后,都会与我们分享她的设计意图,她的每个步骤,每句话都是有她存在意义,她没有利用任何游戏,却创造出比游戏更快乐的课堂邓老师的一句话让我很为感动,她说下课了,但学生还在讨论刚才上课的内容,哪怕是一个单词,一个句子,一点疑惑,但在她看来都是成功的是的,如果下课,学生还能讨论我的那节课,那我怎能不充满成就感,怎能不感到幸福呢?邓老师的课让我看到自己应该努力前进的方向,我想成为像邓老师一样在课堂上充满力充满幸福的这么一个老师,能够把自己的教学在快乐幸福中授于学...。