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《一份特别教案》读后感《一份特别教案》读后感《一份特别教案》读后感 作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的《一份特别教案》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 近期,我读了《一份特别教案》这本书,感觉受益匪浅,在新时代,要当好教师并不是一件容易的事情,是需要心灵与心灵的接触和交换古人对教师的职责概括为“传道、授业、解惑”这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教授的一面,而“为人师表”则是对老师提出更高的人格上的要求以往那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战,而且师生关系随着学生受教育程度的升高,他们与老师的关系会渐渐趋于平淡
一、作为教师要以德先行,以德服人 大家都知道,没有高尚的德就没有纯真的爱,没有爱就没有教育,那么如果教育离开了理解和尊重同样也谈不上教育每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重老师对学生的批评,恰当时就是一种激励;不恰当时就会成为一种伤害,甚至还会导致不良后果产生学生不会喜欢老师批评时的挖苦、损伤因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”学校和社会更应鼓励教师明德惟馨从参加众多的教研活动中,我感触最大的是无论是哪个年级的学生,都希望自己能碰到好的老师作为学生,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师作为教师,也都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生所以,要做一个让教师和同学都愿意接近的学生,或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人
二、作为教师,要经常自省,自我反思和深省 我认为教师这项工作,师德的意识体现是很至关重要的为人师,不仅要对学生负责,也要对家庭负责、对科学负责如果马马虎虎教学,也可以应付过去,敷衍塞责履行教学工作,但收效甚微如果我们能养成自省精神,就可以在一日工作做完后,自检一下自己是否尽职尽责,反省一下自己是否有所遗漏,激励一下自己明日再接再厉,这是积极进取的表现一个人,贵在自知之明,但需要有自省作为手段不“省”,自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会脱离...。