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文本内容:
与农村学校手牵手活动方案与农村学校手牵手活动方案与农村学校手牵手活动方案龙马民族小学“手牵手·心连心情系留守学生”活动计划为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔xx〕8号精神,切实开展“关爱留守儿童”的工作,做好留守儿童的心理健康教育工作,结合我校的实际,特制定以活动计划
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导,坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,构建和谐校园,为留守学生营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境,促使他们健康幸福成长
二、活动对象及目标一活动对象关爱农村留守儿童工程实施工作的对象是在校学生中的所有留守儿童二主要目标1.建立留守儿童档案,实时监控留守儿童的成长环境2.让100%的留守儿童都有临时监护人;3.留守儿童入学率达100%;4.掌握“留守学生”的数量、分布、心理现状及存在的问题探究实施教育和管理“留守学生”的策略使他们具有良好健康的心理5.通过开展关爱活动,使他们养成尊老爱幼、助人为乐、具有爱心的良好品质6.与留守儿童结对帮扶率达95%以上;
三、活动口号
1、人人都是人肉之身,人人都有人性之心,关爱留守学生是我们应尽的责任
2、为留守学生营造一个家,为留守学生献出一份爱
四、主要措施
1、实行“1+X”学校关爱机制,落实“3456”基本工作要求
2、加强“留守学生”的学业管理
3、加强“留守学生”的生活辅导
4、加强“留守学生”的心理健康疏导
5、组织“留守学生”参加多种活动
6、加强“留守学生”的档案建设
7、加强对贫困“留守学生”的资助工作
8、调动一切可利用的教育资源,努力形成政府、学校、家庭三级联动的合力教育网络
9、继续推行“留守学生”三级管理
五、具体做法一构建关爱农村留守儿童工作网络健全以留守儿童亲属为主体的监护网络,督促临时监护人履行法律责任;建立以基层党政组织为主体的行政网络,健全工作机制;建立以教职员工为主体的学校帮护网络,加强学校、临时监护人、法定监护人与社会的密切配合,建立完善与监护人的沟通联系制度;建立以群团组织和志愿者为主体的社会关护网络,在思想、生活上给予...。