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文本内容:
中学教研活动汇报材料中学教研活动汇报材料让教科研成为学校特色发展的引擎--迎渭师院专家督查校本研修汇报材料黄远珠新课改是教育领域的一场革命,引发教育理念、方式方法大转变我们王庄中学倡导“教科研是第一生产力”,实施科研兴校、名师兴校、学习兴校发展战略,深入推进课改,提高教育质量,形成了鲜明办学特色
一、基本做法及模式
(一)以机制保障为基础,引领教科研走生态发展之路坚持教科研“三破三立六到位”,即破除神秘观,树立群众观;破除无用观,树立先导观;破除畏难观,树立终身学习、终身科研观,促使教科研在行动中研究,在研究中创新,在创新中实践,在实践中推广,在推广中完善,形成“超越无止”教科研文化
(1)组织机构到位成立校长挂帅的校本研修领导小组,设立教科研室各行政领导责任承包,抓线、包块、蹲组、下班、承担课题研究,形成以教科研室为主体,年级组、备课组为两翼的“一主两翼”教科研管理模式和“校长-校级领导-包组领导-组长”四级管理督查机制,校本管理从单线式走向立体化
(2)计划安排到位每学期制定教科研计划、各课题组工作计划,保证人人有课题、有专业研修发展规划教科研室作好过程管理和督查,将各类计划及过程研究资料归档整理
(3)管理制度到位修订完善《校本研修发展规划》,制定《校本研修常规管理和考核制度》、《课题研究管理制度》、《教学常规要求》、《教备组长工作职责》、《包组领导工作职责》等各项制度,明确活动开展程序及操作要求,强化过程督查,与教师绩效考核挂钩,纳入年终考核,作为晋职评选的必要条件
(4)投资保障到位为每位教师配备笔记本电脑,安装校园宽带网,所有教室配备多媒体,每个教研组配备投影仪,校本研修经费按%的比例投入,每年投资近十万元
(5)技术支持到位先后组织近六百人次赴金太阳、永威、宜川等地学习,邀请山东、山西等专家来校辅导,学校内部常态化组织培训,逐步更新研修理念,规范研修行为
(6)激励机制到位出台《教备组长考核办法》、《校本研修擂台赛评比办法》、《创意金点子评比细则》、《六步五度公开课评分细则》等一系列制度,近三年共表彰各类教科研先进424人次,设立优秀论文专项奖励基金,调动教师参与研修积极性
(二)以校本研修为主线,引领教师走专业发展之路让学习成为教师生活常态,研究成为教师工作常态,反思...。