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文本内容:
教师师徒结对徒弟总结教师师徒结对徒弟总结小学师徒结对徒弟计划以下整理教师参加师徒结对工作前,教师徒弟对个人工作的计划安排,将如何对待此次师徒结对,如何才能增加个人的教学经验小学师徒结对徒弟计划据学校的相关计划为达到以老带新以新促老以研促教以教研兴校,也为不断提高教师思想素质和业务素质进一步搞好教学教研工作提高教育教学质量探求培养学生创新精神和实践,学校安排了我们师徒结对这一活动作为新教师,在师徒结对这一活动中,我对相关工作做如下计划我对教育理念的理解树立一人为本的教育理念,以教师主导、学生主体的形式进行生物课堂教学特别对于我校实施的343生态课教学模式来说,培养学生的独立性格,注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格,让学生们在活动中学习,在快乐中学习,是我们要追求的理念对于我的专业成长优势方面具有一定的专业知识结构年轻就是资本,可以全身心地投入到教育教学中,对自己的专业成长有一定的帮助学校领导重视对青年教师的培养,为青年教师的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长平台当然,自己也存在许多薄弱方面教学经验、课堂调控能力不足应多听课向老教师、优秀教师学习,多看生物方面的专业资料,多反思自己的教学,丰富自己的教学经验重教学,请科研应教学科研兼顾,在重视教学的同时,更重视科研以后应加大力度进行科研工作,以科研指导教学,使自己成为一个科研型的老师预期目标通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力通过结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质,教育教学组织能力和教学研究水平积极参与及教育教学时间研究,力争获得奖项促进成长的措施
1、认真研读教学大纲、潜心专研教学,将新课改理论扎实地落实到课堂中向师傅学习,树立热爱学生,一切为了学生服务的思想,经常主动请教指导教师对于自己要上的课要及时请教指导老师,上好之后也要及时写好课后反思
2、每月和师傅宝金福老师进行一次体会交流,主动与师傅探讨课堂教学,教学或工作有疑惑的及时请教师傅
3、多学习生物教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,深化思想
4、每月邀请师傅来听自己一节课,每周至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念课后主动找师傅交流,请师傅指出...。