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科学发展观的主要内容_论开展科学发展观深入学习实践活动科学发展观的主要内容_论开展科学发展观深入学习实践活动论开展科学发展观深入学习实践活动在广大党员干部的积极参与和共同努力下,目前我市深入学习实践科学发展观活动基本完成了学习调研阶段各项工作任务,学习实践活动取得了阶段性成果,顺利转入分析检查阶段在学习调研阶段,全市按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求,以“四学四研”活动为主要抓手,把学习与调研融为一体,不断丰富活动载体,细化操作,切实做到了规定动作不走样、自选动作创特色、学习调研重实效、推进发展聚合力,“四学四研”、“三进三促”等经验做法在全省、全国产生了较好影响但我们也要清醒地认识到,学习实践活动中还存在一些不足和薄弱环节,如少数单位重视程度不够,学习实践活动仍然存在工作力度不平衡的情况;有的领导干部带头示范作用发挥不够好,个别单位大局意识、服从意识不够强,在一些工作上没有做到全市“一盘棋”;有的单位学习调研不够深入扎实,存在着走过场的现象,等等对这些问题和不足,我们要高度重视,认真研究,在下一步工作中切实加以解决分析检查阶段是对学习调研阶段工作效果的检验和深化,是把认识成果转化为实践成果的关键阶段,在学习实践活动中具有承前启后的重要作用在这个阶段,既要剖析过去又要规划未来,既要总结经验又要汲取教训,既要联系领导班子的工作实际又要联系领导干部的思想实际,实践特色更突出,党员群众和社会关注度更高各地各单位要充分认识做好这一阶段工作的重要意义,进一步增强责任感和自觉性,以更加饱满的精神状态,紧紧围绕“三保一弘扬”主题,毫不松懈地抓好分析检查阶段的工作,进一步把学习实践活动引向深入在分析检查阶段,必须把影响和制约科学发展的突出问题找准,把原因分析透彻,把思路理清楚,把对策定科学要抓住召开领导班子专题民主生活会、撰写分析检查报告这两个重点环节开好领导班子专题民主生活会要做到精心设计,充分准备,会前要紧密结合当前形势和本地本部门实际,列举出专题民主生活会要解决的思想认识问题、要理清的思路、要形成的共识;要广泛征求基层和广大群众对领导班子及成员的意见,并进行认真归纳和梳理;班子成员要对照检查在领导和推动科学发展方面存在的主要问题,自身在思想观念、能力素质和党性党风党纪、工作作风方面不适应不符合科学发展观要求的主要差距;要...。