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精品文章《青春在这里闪光演讲稿》桥南小学“教育要振兴,我该怎么办”大讨论活动专用稿纸青春因奋斗而闪光祁岩尊敬的各位领导、各位老师大家好我是支教大学生祁岩今天,我演讲的题目是——青春因奋斗而闪光从小学到大学,教过我的老师有很多,在他们身上,我看到了教师生活的艰辛,他们上有白发苍苍的老人需要赡养,下有嗷嗷待哺的儿女需要抚育,拿起粉笔又是人类灵魂的工程师在他们身上我更多地是读到了作为教师的崇高和伟大而这也为我做一名光荣的人民教师这一美好梦想深深扎下了根"十年磨一剑,霜刃未曾试"刚刚走出大学校门的我们,带着对前程事业无限的憧憬,带着年轻人无比的朝气,敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱,跨入了桥南小学的校园在这里,每个老师就像是奋力奔跑着的运动员,不到终点永不停歇鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神"譬如想有乔木,想看好花,一定要有泥土;没有土,便没有花木;所以土实在较花木还重要"古人云"士不可以不弘毅"而我却要说,师不可以不德高没有高尚的品德,岂能安贫乐道没有高尚的品德,岂能"化作春泥更护花"多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己"教师"虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活-1-的全部他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长,他们情系学生,情倾讲坛讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,失志不改,耕耘不辍这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长如今,我还没能成为教育行业的正式一员,所以我还做不了蜡烛,因为我的光芒不足以驱走黑暗;我也成不了春蚕,因为我拿不出那样的精品;那我就先做一块砖吧,哪里需要就往哪里搬或做大厦的地基,或铺平坦的大道,哪怕就是填补一个土坑,我也会忠实地为振兴教育献出自己的微薄之力,努力履行一个教师的职责记得《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话"生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春充满着力量,充满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春"的确如此,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升的力量,青春的我们意气风发,青春的我们...。