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文本内容:
4X50米接力练习与比赛教学设计德惠市菜园子镇中心小学李向光4X50米接力练习与比赛教学设计
一、指导思想本课以《课程标准》为依据,树立以健康第一指导,快乐体育为目的,充分发挥教师主导、学生主体的教学模式,将体育游戏与教学相结合,让学生在轻松、欢快的气氛中学习获得知识提高身体素质,使其身心得到全面开展为终身体育打下根底
二、教材分析接力跑是田径教学中唯一的集体协作工程,也是学生比拟喜欢的运动工程之一根据新课标的课程理念,使学生在学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中,身心素质得到全面开展但是其技术要领比拟难掌握教师要调动学生的主动参与,激起学生的学习兴趣,从而使学生能更加主动积极地参加体育活动
三、学情分析四年级学生他们心里特征方面大多好奇心强、想象力丰富,在学习中表现出好奇、好新好问,同时独特性突出,逆反心理较强,喜欢在集体中标新立异,在争辩中显示自己能力,不喜欢机械的统一要求与墨守成规他们随着生活常识与文化知识的积累,已具有一定的独特的思考分析能力
四、教学目标技能目标学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法通过比赛是大局部学生能根本掌握其动作要领知识技能学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接法,开展学生灵敏协调素质情感目标激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情培养其团队协作意识
五、教学重难点重点传接棒根本技术与跑的方法难点注意握棒、接棒的时机与配合
六、教法与学法教法教师主要采用提问作答法、讲解示范法、指导纠错法表扬鼓励发、分组练习法来传授根底知识、技术和技能的目的学法通过教师的启发式教学,引导学生自助学习,合作学习调动学生的积极性和主动性
七、教学流程课堂常规-一热身跑-一介绍接力跑的根本知识-一学习下压式交接棒技术分组练习教师纠正指导环节放松和总结师生再见下课一-归还器材
八、预计运动负荷与目标预计学生通过本次课,85%以上学生懂得应用接力跑技术进行体育锻炼预计本次课学生的运动强度为最高心率150次每分钟左右,平均心率130次每分钟左右,练习密度50%左右。