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文本内容:
《常见运动损伤的预防和紧急处理》教学设计-、教学内容常见运动损伤的预防和紧急处理
二、教学任务
1、了解运动损伤的概念及发生原因
2、指导学生具备预防意外伤害的能力
3、教导学生具备平安概念,应用平安资源,以适应现代生活
4、教导学生具备运动伤害预防及处理的知能,以减少运动事故伤害发生并维护身体健康:、教学重点和难点:
1、教学重点掌握预防运动损伤的方法,了解擦伤等开放性损伤,关节扭伤和骨折等闭合性损伤的处理方法
2、教学难点学会冷静处理运动损伤
四、教学过程:
(一)提问导入(约2分钟)
1、同学们都喜爱参加体育运动,也喜爱观看一些体育赛事,有喜爱的体育明星,那么这几位明星在运动中的表现你们看了一定会震惊和心疼,他们是怎了
2、学生举手答复,教师小结,导入新课学习
(二)活动一运动损伤发生的原因(约10分钟)
1、活动目的明确造成运动损伤的主客观原因,认识它们的危害性唤起对运动损伤预防的思考
2、活动形式自主学习,分组讨论,教师小结
3、具体操作学生自学教材运动损伤发生的原因内容教师给出题目结合体育锻炼和自主学习,你认为哪些因素是造成运动损伤是主观原因和客观原因?怎样做才能预防运动损伤?提出讨论要求,各组推选组长负责主持和记录分组讨论,教师巡视指导讨论结束后,各小组就讨论结果发言在学生讨论根底上,教师补充、归纳
4、教师小结我们知道,体育运动可以使人体魄强健、形体健美还可以使人精力充分、思维敏捷,是增进健康的不二法宝但是,在日常锻炼中,可能由于一些主观和客观原因发生运动损伤事故既影响了学习,也影响了生活和身体健康因此,树立体育锻炼的平安意识明确预防措施,才能更好的保护和锻炼身体活动二预防运动损伤的要求约13分钟
1、活动目的掌握运动前预防措施,明确运动前做哪些准备,知道运动过程中有哪些根本要求
2、活动形式分组讨论,教师小结
3、具体操作教师给出讨论题目为了预防运动损伤运动前应该采取哪些预防措施?做好哪些准备工作?在运动过程中预防运动损伤有哪些基本要求?提出讨论要求,分组讨论分组讨论,教师巡视指导,搜集巡视讨论信息讨论结束后,各小组就讨论结果发言教师在学生讨论根底上补充、归纳
4、教师小结体育运动中的平安防范主要表达在运动前的预防和准备、运动中活动要求和考前须知、运动后的行为调节体育运动中的防范多种多样,真正做到有效防范,要求在运动中要牢固树立平安运动的理念,掌握预防运动损伤的方法,提高预防能力,因为,这是预防运动损伤的根底提问讲解约18分钟在日常生活和体育锻炼中,由于各种原因看,我们都可能遇到小的伤害事故磕磕碰碰在所难免,如果懂得一些简单的紧急处理方法,就好减轻伤痛,促进伤病尽快痊愈所以,我们要学习运动中常见损伤的紧急处理知识
1、提问常见的运动损伤有哪些
2、学生答复,教师补充归纳,针对学生答复归类
3、教师结合生活和体育锻炼中的事例讲解擦伤、关节扭伤、骨折的概念和处理方法,同时介绍体育锻炼中,几种常见运动损伤的发生环境
4、徒手模仿教材中损伤的处理方法
5、两人一组相互进行各种处理方法演练
6、两人一组一问一答,教材中的处理方法
7、教师小结(结合教材和学生学习掌握情况进行)运动损伤一旦发生,需要主动做出准确的判读并正确、有效的处理此时一定要冷静、机智、高效的处理冷静,是要求不慌张、不紊乱、有章法,有先后次序,安排的恰如其分这样才能达到紧急处理的目的
(五)本课小结(约2分钟)发生运动损伤的原因,运动损伤预防的要求,运动中常见损伤的紧急处理,这三局部知识与技能是我们学习的主要内容运动损伤是有原因的,客观的要改造,主观的要改变,预防运动损伤从我做起,标准学习行为,平安选择学习环境,明确运动过程中的根本要求,学习掌握常见运动损伤的处理方法,这些既是体育与健康学习的要求,也是我们平安运动的需要思考题
1、造成运动损伤的主观原因和客观原因有哪些?
2、预防运动损伤的要求有哪些?
3、常见的运动损伤处理方法是怎么样的?。