还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计柏乡县第二中学路彦宏
一、教学目标
(一)在互相讨论中和教师引导下,理解体育锻炼的价值
(二)在自学、讨论和教师互动交流过程中,提高对体育锻炼的认识
(三)在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略
二、教学重点难点重点使学生理解坚持体育锻炼对身心开展的价值难点引导学生主动进行体育锻炼,明确个人坚持体育锻炼的策略
三、教学过程
(一)导课教师宣布学习内容学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题教师提问,为什么学习这个内容?请同学们看大屏幕
(1)内容中、日学生每天参加体育锻炼时间;中国、美国、日本学生参加课外体育活动人数;中、韩学生肺活量比拟;20XX年我国各学段学生近视不良率、肥胖检出率继续上升的柱状图表
(2)目的形象直观地引导学生分析出现这种情况、这种状况的原因,即学生体育锻炼时间偏少,应做到“每天坚持一小时体育锻炼”
(3)师坚持体育锻炼对我们的身心有什么益处呢?也就是说对我们的身心开展有什么价值——教师板书坚持体育锻炼对身心开展有什么价值
(二)活动
一、坚持体育锻炼对身心开展有什么价值
1.活动目的通过活动,使学生在原有理解体育锻炼价值的根底上,能够更全面地理解坚持体育锻炼对身心开展的价值,进而提高主动参加体育锻炼的积极性活动形式小组讨论,推小组代表全班交流,教师小结具体操作
(1)教师提出分组讨论要求
(2)小组讨论
(3)教师巡视指导,搜集信息
(4)小组推代表与教师和同学交流
(5)教师结合学生交流情况,利用课件,形象直观地补充讲解教师小结体育锻炼对身心开展的益处,还有很多方面要真正体验到体育锻炼对身心开展的价值,就要参与到每天坚持一小时体育锻炼中去
(三)活动
二、请同学们回想一下,说一说“你参加过的或观看过的最难忘的体育活动和比赛”,谈谈自己的感受、体验或收获活动目的分享参加体育锻炼的感受、体验和收获激发学生主动进行体育锻炼活动形式同桌讨论、班上交流,教师小结具体操作
(1)教师语言组织
(2)同桌同学之间交流
(3)推代表与教师和同学交流
(4)教师归纳与学生互动教师小结同学们,看来体育锻炼不仅对我们身心开展有益,而且还能带给我们的美好回忆,积极的运动情感与体验既然体育锻炼重要,那么终身坚持体育锻炼更重要因为,生命在于运动,运动在于坚持
(四)提问讲解教师说出“生命在于运动”(法国启蒙思想家——伏尔泰)的体育格言,提问学生,你们能说一说你知道的体育格言
(1)开展体育运动,增强人民体质(毛泽东)
(2)文明其精神,野蛮其体魄(毛泽东)
(3)全民健身,利国利民,功在当代,利在千秋(江泽民)
(4)运动是一切生命的源泉(达.芬奇)
(5)只有运动才可以除去务种各样的疑虑(歌德)学生交流体育格言引导学生观看毛泽东参加体育锻炼的视频学生阅读教科书中对毛泽东参加体育锻炼的介绍引导学生谈观后和读后的感想教师解释、归纳毛泽东的体育思想观点,帮助学生进一步加深对体育锻炼价值的理解(身体是革命的本钱,健康第一,必须有强壮的体魄和身体)教师小结同学们,毛泽东终身坚持体育锻炼不仅给我们树立了典范,而且给我们留下了珍贵的体育思想财富健康第一,是我们学校教育的指导思想,也是我们进行体育与健康课程学习的指导思想
(五)学习每天坚持一小时体育锻炼的策略(师我们怎样参与到每天的一小时体育锻炼中去呢?也就是说我们该怎样去做呢?误区以案例进行展示)教师引导学生提出自己对体育锻炼的认识观点归纳学生认识观点,用课件给出教科书中正误的内容引导学生针对有关体育锻炼的误区发表自己的看法结合学生提出的看法,引导学生进行分析,得出正确的结论教师提出“学习忙没有时间进行体育锻炼”的误区学生自学“化整为零,合理安排锻炼时间”这局部内容,并结合学校、社区、村社的体育设施条件,对各个时段的锻炼方式进行丰富,提出更多适合自己的、新颖的锻炼方式学生分组交流,共同设计利用学习的空余时间进行身体锻炼的方案教师小结正确地认识体育锻炼,能够坚决体育锻炼的信念,增强动力学习化整为零、合理安排锻炼时间的锻炼策略,能够为我们每天坚持一小时体育锻炼提供方法上的借鉴那么怎样是每天的体育锻炼更有效呢?需要对每天的体育锻炼进行合理方案,也就是设定目标,制定方案教师用多媒体课件展示“周体育锻炼方案”表,引导学生观察说出构成“周体育锻炼方案”的主要内容有哪些教师归纳制定“周体育锻炼方案”主要包括的内容教师依次讲解怎样制定目标、如何确定锻炼时间、怎样选择锻炼内容、如何确定运动负荷、怎样对方案实施情况进行评价等内容提示制定“周体育锻炼方案”考前须知,解答学生疑问布置作业(学生课后根据个人体能状态制定简单的“周体育锻炼方案”)
(六)教师总结知识梳理引导学生回忆本课主要学习内容本课小结同学们,每天坚持一小时体育锻炼听起来容易,做起来并不容易每天坚持一小时体育锻炼是一种习惯,养成这种良好习惯需要时间过程和意志努力我想无论过去我们做得怎样,作为一名初中生,应该从现在起,只要坚持与努力,体育锻炼习惯就会逐渐养成
四、布置作业根据自己的情况制定一份为期一周的体育锻炼方案
五、板书设计每天坚持一小时体育锻炼.提高人体机能促进正常生长发育3展示能力增强自信坚持体育锻炼对身心开展的价值3每天坚持一小时体育锻炼的策略预防各种疾病v促进人与人的交流3接触大自然^控制体重健美体型3I愉悦身心调节疲劳3调整认识,消除误区一化整为零,合理安排锻炼时间.设定目标、制定方案—。