文本内容:
《老山界》教学设计学习目标
1.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点,把握文章主要内容赏析精彩语段,体会景物描写的作用感悟红军不怕困难的顽强意志和革命乐观主义精神学习重点
1.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点,把握文章主要内容感悟红军不怕困难的顽强意志和革命乐观主义精神学习难点赏析精彩语段,体会景物描写的作用学习课时一课时学习过程:
一、创设情境,导入新课:同学们,你们听说过这样一句话吗?“苦不苦,想想长征两万五;累不累想想革命老前辈”也就是说再苦再累,和两万五千里长征相比,都不算什么,想想革命老前辈,还有什么困难克服不了?到底长征有多苦多累,今天,我们随老红军踏上长征路,去感受一番
二、背景材料1934年12月,中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战损失沉重,退入了山高路险的猫儿山,开始了翻越老山界的艰难历程毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界
三、学习目标
1.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点,把握文章主要内容赏析精彩语段,体会景物描写的作用感悟红军不怕困难的顽强意志和革命乐观主义精神
四、工程设置聆听长征故事,弘扬长征精神-翻山险又难,豪情冲云天开展综合性学习活动“弘扬长征精神”,以老红军的身份讲述翻越老山界的故事提示
1.找出文中表示时间推移和地点转换的词语以此为线索,表达翻越老山界的经过
2.红军翻越老山界克服了哪些困难要求
1.读课文,勾画相关语句
2.小组合作,完成任务
(二)险境有奇观,乐观定胜天找出文中景物描写的语句,并进行品析提示从不同角度赏析景物描写(字词、修辞、感官、表现手法等)
五、课堂小结本文真实、生动地表达了红军翻越老山界的全过程,表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的顽强意志和革命乐观主义精神
六、拓展链接
七、布置作业运用恰当的修辞和生动的语言来描绘一处景物,写出自己的感受。