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文本内容:
《老山界》第一课时教学设计教学目标知识与能力了解文章的写作背景;了解课文主要内容;掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点过程与方法自主、合作、探究情感、态度与价值观感悟红军长征的艰苦和乐观的精神,培养学生有克服困难的信心和勇气教学重点了解文章的主要思想,体会文章按照时间的变化、地点转移的写作方法教学难点学会用不同写法交代记叙文的要素;对于文章关于翻越老山界困难的重点词语、语段的分析理解[教学过程]一创设情境,导入新课齐背毛泽东《七律长征》了解课文的写作背景,介绍老山界的地点、地形―初读课文,整体感知听课文录音,边听边思考翻越老山界用了多长时间你能说出表示时间的词语吗师生合作,在文章里找到表示时间的语言标志用简洁、概括性的词语谈谈读完课文后,老山界给你留下的最深的印象,说说课文表现了红军怎样的精神?教师小结本文记叙了红军表现了红军英勇无畏的革命精神
(三)再读课文,深入探究朗读课文,思考全文的线索是什么?红军翻越老山界遇到了哪些困难红军战士又是怎样克服、战胜这些困难的?文章写了红军翻越老山界的过程,是按照什么顺序写的?师生合作讨论交流红军翻越老山界遇到的困难走路难、睡觉难、吃饭难、处境难课文采用顺叙的方法,按时间变化和地点转移安排层次朗读课文,体会作者的思想感情
(四)精读课文,品味重点句子
1、阅读课文22自然段写到睡觉难,试想像一下红军战士睡觉的情景是怎样的艰难
2、举出文中表现军民情深的情节描写
(五)总结全文,拓展延伸本文记叙了红军不怕艰难险阻,用革命的乐观主义精神克服了爬越老山界的困难你知道哪些红军长征中的故事,与同学交流
(六)布置作业
1、把文章中描写的句子,景物描写的语段摘抄在本子上
2、运用生动的语言,描绘你熟悉的一个景物,写出感受。