文本内容:
《胖乎乎的小手》教学设计教学目标正确、流利、有感情地朗读课文养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动教学重点、难点重点朗读课文让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理难点养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动教学过程
一、猜谜导入,激发兴趣同学们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)我们一起来猜谜语“两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话”(手)观察攒积的小手是什么样子的?把自己的小手按在本子上把它画下来今天我们要学习的是和大人一起读《胖乎乎的小手》认识新朋友(出示词语胖乎乎喜欢一张画拖鞋)
二、出示自学要求请同学们翻开书,借助拼音轻声朗读课文把句子读通顺,表上自然段序号
三、讲解课文内容标上自然段的序号(6个)思考问题、“全家人”是谁?、“这张画”指哪张画?、兰兰这双胖乎乎的小手为家人做过什么呢?抓重点语句讲解课文,学生理解文意、爸爸说“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”、妈妈说“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪!、姥姥说“这胖乎乎的小手给我挠过痒痒啊!”学生答复,老师板书过渡语有了爸爸妈妈和姥姥的解释,兰兰终于明白全家人为什么喜欢自己的双手了,那么同学们明白是为什么吗?提名答复,老师出示相关语句加深学生记忆
4、句式训练…是因为…过渡语兰兰的小手都可以帮家里人做些力所能及的事,那么当她长大后会为家里人做些什么呢?学生发挥想象,举手答复那么同学们的小手又能为家里做些什么呢?提名答复,完成练习
四、课堂小结同学们,父母把我们含辛茹苦的养大是件多么不容易的事,兰兰从小就懂的替家人做事、分担家务,我们也要像兰兰一样做一个懂事、孝顺父母的好孩子
五、板书爸爸-拿过拖鞋妈女一过手绢姥姥—挠过痒痒。