文本内容:
《谁和谁好》教案教学目标:正确流利、有感情地朗读课文大胆想象,尝试为生活中各种常见的事、物找关联教学重点正确流利、有感情地朗读课文教学难点大胆想象,尝试为生活中各种常见的事、物找关联课时安排1课时教学准备课件、图片教学过程
一、儿歌导入回忆儿歌,教师与幼儿一起朗读儿歌《谁和谁好》师今天我们学习一首好听的儿歌《谁和谁好》,我们先这首好听的儿歌念一遍
二、游戏学习
(一)观察图片
(二)儿歌里讲到有一个动物会和花好,是谁呀?(蜜蜂)小蜜蜂会和花好,其实你们知道吗?花还想找很多很多的朋友你们看,这里有一朵花,它要找好朋友,你们每找到一个好朋友,花儿就会变出美丽的颜色”
(三)为花儿找朋友玩法轮换地寻找花儿的好朋友,每找到一位好朋友,花儿就变出美丽的颜色规那么
(1)寻找的朋友必须与花儿有关,并说出理由
(2)寻找的朋友不能重复
(3)要得到大家的认可小结这次我们的本领真大,帮花找到了那么多的朋友,小朋友们找找看,到底找了多少个朋友学生点数说出十片花瓣,一共有十片花瓣开了,我们给它找了十个朋友,这一次你们都赢了
三、开展游戏,体验乐趣教师把幼儿分为甲乙两队进行竞赛请每组排头报告人数请排尾报告人数请每组第三位幼儿报告人数,并取好两队名字观察图片,甲乙两组轮流选择两张卡片并说出其关联,得到同伴认可后,将卡片取走,放在自己队的排头
3.最后统计哪一组得到的图片多为胜小结:每位小朋友都帮助了他们找到了各自的好朋友,你们的本领真大,那么,等等找下自己的好朋友是谁,给他一个大大的拥抱吧
四、拓展提升有感情跟读课文全班齐读课文
3.谈谈这节课的收获。