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文本内容:
《谁和谁好》教学目标
1、使学生能正确、流利的朗读儿歌《谁和谁好》
2、培养良好的语感,领域其中的情感教学重点能正确、流利的朗读儿歌《谁和谁好》教学难点培养良好的语感,领域其中的情感教学过程
1、谈话导入,激发兴趣师同学们,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?引导学生完整的说,我的好朋友是谁,我和谁好
3、导入除了人,你还知道谁和谁好吗?今天,我带来一首关于好朋友的儿歌,名字叫做“谁和谁好”
4、同桌互相读,如果同桌朗读时遇到了困难,请你帮他解决
5、检查朗读指学生朗读男女生比赛读全班比赛读
6、分段欣赏,学习儿歌1藤和瓜好师它们是怎么样好的?你们能做一做吗?理解不吵也不闹小结谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹表演藤和瓜好2蜜蜂和花好师它们是怎么样好的?蜜蜂做了什么?花又做了什么?我们一起做一做小结谁和谁好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑为什么蜜蜂和花好?小结花里面有花粉,蜜蜂每天都要去采花粉,然后带回家酿成香甜的蜂蜜分角色表演蜜蜂和花好3白云和风好师它们是怎么样好的?你们能做一做吗?小结谁和谁好?白云和风好,风往哪里刮,运往哪里跑分角色表演白云和瓜风好
(4)我和同学好师你和同学一起做什么呢?小结我和同学好?藤和瓜好,大家唱着各,一起上学校师现在我们再来集体把儿歌再读一遍,要读出节奏同学们得很棒,我们在给儿歌加上好听的动作来读一读
7、延伸活动在我们的周围,有许多事物都是好朋友,事物之间是存在联系的,你还知道谁和谁好,仿照儿歌的形式说一说吧!
8、学生交流
9、教师总结。