文本内容:
《谁和谁好》活动目标鼓励幼儿大胆想象,尝试为生活中各种常见的事、物找关联能遵守游戏规那么,体验游戏的快乐学生能用完整的语言,表达清楚自己想说的事活动准备花朵挂图一张卡片假设干(大树、小鸟、、小朋友、太阳、牛奶、铅笔、汽车、花)活动过程一揭示课题师:前几天我们学了一首很好听的儿歌叫《谁和谁好》,现在我们把这首儿歌再读一读好吗要用你最好听的声音,面带微笑来读(学生齐读儿歌)提问:儿歌里讲到有个动物和花好,是谁呀?学生:蜜蜂师:其实花还想找很多的好朋友看这里有一朵漂亮的花(出示花朵挂图)它也想找朋友,你们猜猜看谁会和他好呢?
二、游戏一:谁和花好?玩法:学生为花儿找八个不同的朋友找对了,每一片花瓣的颜色就会变,最后成为一朵漂亮的花规那么:必须为花儿找不一样的八个朋友重点:引导学生儿大胆想象寻找不同的事物和花儿做朋友师:我们再来做一个游戏好吗游戏名称叫《谁和谁好》三游戏二:谁和谁好玩法:学生分成两队进行比赛,看哪一组能在卡片中寻找到多种关联,得卡片数多的队为赢规那么:找到的两个朋友要和别人不同重点:能用完整的语句表达各种关联最后,老师根据所得卡片数量的多少进行评判,宣布结果四活动结束附:儿歌《谁和谁好》谁和谁好?藤儿和瓜好,它们手拉手不吵也不闹谁谁好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜花儿仰脸笑谁和谁好?我和小朋友好,大家唱起歌一起上学校。