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《谁和谁好》教学设计教学过程一课题导入师
1、小朋友们,你们的好朋友是谁,能告诉我吗?
2、当你见到你们的好朋友会怎样表示呢?(同桌自由畅谈)师大家可以说“我的好朋友是一一,我和一一好”,谁愿意来说一说?今天我们就一起来学习14页中的内容《谁和谁好》板书谁和谁好二初读课文1读通儿歌注意注音的字读准确,再把诗歌读通顺2检查阅读情况师范读学生读;A:全班读B:小组轮流读C:问答读3生字认读瓜拉同加起4词语学习哪里同学大家唱歌学校花儿5“大家唱着歌,一起上学校”请你用“一起”说句三精读课文思考问题1这首儿歌写了谁与谁好?(藤与瓜;蜜蜂和花;白云和风;我和同学)2:它们是怎么好的?从儿歌中找答案藤和瓜手拉手,不吵也不闹蜜蜂和花蜜蜂来采蜜,花儿仰头笑白云和风风往哪里刮,云往哪里跑我和同学大家唱着歌,一起上学校3再次读儿歌四仿写儿歌谁和谁好?------------------,-----------------,-----------------O
五、作业布置背诵儿歌
六、板书设计谁和谁好藤和瓜好蜜蜂和花好白云和风好我和同学好(团结友爱)。