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文本内容:
一年级下册语文园地
七一、教材分析语文园地七共安排了5个板块,其中“书写提示”的四个生字分别是左上包围和右上包围结构,学会左上包围和右上包围的字先夕卜后内的笔顺规那么“日积月累”编排了四句关于学习的古人名言在读背的同时,了解其中蕴含的丰富哲理,可以为学生树立正确的学习态度和方向针对一年级学生的年龄和已有的认知水平,在本课教学中,教师在几个环节中主要起衔接和引导的作用,以学生的自主发现、自主学习为主让学生养成一定的学习习惯,在学习中有所提升,有所收获
二、教学目标根据书写提示,让学生掌握半包围结构的生字的书写规那么会背诵“敏而好学”等名言警句,激发学生主动阅读名言警句的兴趣
三、教学准备生字卡片、多媒体课件
四、教学过程
(一)书写提不指名说说已经学过的几种汉字结构讨论交流课本P99页四个汉字的结构(半包围)按照什么顺序写的?师示范书写,学生观察书写顺序,再观察这三个左上包围结构的字的撇有什么共同特点?小结书写规那么“先外后内”学生边书空,边说笔顺规那么;再描红,最后练写注意握笔姿势,坐姿端正师边巡视边辅导利用投影仪展示作品,引导进行评价
(二)、日积月累你已积累了哪些有关“读书”的名言警句?能说几句大家听听吗?指名说,师生共同评价
3.课件出示名言警句师范读,生思考这几个名言警句都和什么有关?指名说生自由朗读名言警句,圈出生字,组内互学逐句朗读,边读边弄清句子的意思,师生互评指名读,全班交流评价,齐读组内尝试背诵不会背的其他同学帮助师指导背诵,指名背全班进行背诵比赛全班齐背课后抄写。