文本内容:
一年级下语文园地三日积月累《赠汪伦》教学设计学习目标有感情的朗读、诵读古诗随文识字训练.o感悟古诗的意境、感受友情的真挚学习过程
一、交流导入听音乐孩子们,相信我们每个人心中都有自己的好朋友,你愿意告诉老师你的好朋友是谁吗你为什么喜欢和他做好朋友呢?好朋友之间就要互相关心、互相帮助这样才能使你们之间的友情更加真挚,更加深厚听音乐这节课我们就来学习一首和友情有关的古诗大家齐读课题——赠汪伦
二、初读古诗,了解大意
1.作者简介这首诗的作者是李白,以前我们学过很多李白的诗,你能简单的介绍一下李白吗?解释题目大家看,题目中的“赠”就是送给的意思例如某同学转学,宋老师赠给他一本书做纪念这首诗就是李白作为一份礼物赠给汪伦的、写给汪伦的一首诗大家再读课题出示词语:汪洋大海范读古诗李白究竟为汪伦写下了怎样的一首诗呢现在就请大家闭上眼睛,听老师读古诗,边听边想,看看你的头脑中都浮现了哪些画面?指名答复(这首诗主要描写了李白与汪伦离别的场景描写离别场景的诗叫-一板书:送别诗)
4.生自由读古诗现在就请同学们把书翻开,借助书中的拼音,自由的读一读这首诗一定要做到读准字音,熟记字形指名读古诗谁愿意为大家展示一下?指导朗读孩子们,古诗虽然篇幅短小,但是诵读古诗时一定要讲究停顿,板书,大家读到划线处要稍微停顿一下,大家再练一练多种形式展示读谁想试一试,小组展示读;男生读、女生读
三、古诗学习、理解感悟
四、延伸古诗赠外婆吴岑岑岑岑乘车将欲行,忽闻窗边叮咛声秋时朝阳暖如火,恰似外婆送我情。