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文本内容:
了不起的狐狸爸爸教学目标:让学生初步了解本书的主要内容,对人物形象有初步的认识;通过猜测、赏读、电影片段赏析等形式,产生阅读整本书的兴趣教给学生读书的方法,让学生有目的的读书教学重点通过精彩片段的阅读,认识人物形象,激发阅读的兴趣教学准备多媒体课件教学过程
一、认识作家.同学们,今天老师给大家带来几本书,一起来和老师认识一下他们吧!(出示课件).这些书都是谁写的?(罗尔德•达尔)书的封底都有对罗尔德.达尔的介绍,让我们一起看看吧!出示(简介作者):一个瘦瘦的、秃顶的、总是带着一脸狡黠的笑的老头,无论他跑到美国、英国、荷兰、德国、法国、澳洲或新西兰、甚至包括中国,随便敲开一家有小孩子的屋子说“啊,我走累了,我的车用光了汽油,可以请我进来喝杯茶吗?”孩子们立刻尖叫着欢呼雀跃地迎他进门,因为没有孩子不认识这个老头,他就是那个让大人们有点害怕、却让孩子疯狂着迷的有魔力的罗尔德•达尔这位就是罗尔德•达尔,他获得许多奖——罗尔德•达尔三度获得“爱伦.坡文学奖”一一获英国“白面包儿童图书奖”“世界奇幻文学大会奖”——英国读者票选战胜j・k.罗琳的当代文学大师——他的作品已经以36语言在世界各地出版这节课就让我们一起走进罗尔德•达尔的《了不起的狐狸爸爸》这本书,让我们一起来读书名《了不起的狐狸爸爸》同学们读得真好,老师来考考大家
二、认识人物看图,猜猜他是谁?这是(狐狸爸爸)、(狐狸妈妈)、(小狐狸)他们是什么关系?对这是一家子这位是(獐先生、他叫博吉斯,他叫邦斯,他叫比恩)了解博吉斯、邦斯、比恩(分别出示图片和句子).三个农场主给我们留下什么印象?难怪附近的孩子见到他们时常会唱这样一支儿歌(出示儿歌,全体拍手读)比恩、邦斯、博吉斯,一瘦一矮一胖子三个坏蛋真是坏,模样虽然不一样,没有一个不贪财三个农场主和狐狸一家发生什么故事的呢?你是从哪儿了解书中的内容的?其实这本书的封底就告诉我们主要内容:博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑劣、最小气的人,他们憎恨狐狸先生,决定把他全家除掉于是,这三个人拿着枪,阴险地等在狐狸先生的洞外……但狐狸先生自有对付他们的妙计!于是,一场智慧与力量的较量开始了……
三、目录大挪移
1.其实不光是封面、封底能帮助我们更多地了解这本书,还有书本的目录同样也能告诉我们故事的情节(指两名学生认读)
2.谁能把本书的目录填到括号里,简单地向大家介绍一下这些角色之间发生了什么故事?请同学们拿出课堂作业纸小结通过“挪移目录”这一关,我们知道了一本书的目录就是故事每个章节的简单概括,读目录能使我们读者快速读懂整个故事,了解故事的主要内容
四、读精彩章节(可怕的铁锹)
1.三个坏蛋这么坏,他们又是怎样对付狐狸爸爸的呢?想听故事吗?师讲述这三个家伙千方百计想把狐狸爸爸除掉,他们一直守在狐狸爸爸的洞穴外边他们把枪对准狐狸爸爸射击,幸亏狐狸爸爸跑得快,逃过一劫,可是,漂亮的尾巴却断了这天晚上,狐狸爸爸在洞里睡不着,他听到了最可怕的声音一一(猜猜什么声音?)铁锹挖进土里的嚓嚓声铁锹已经在他们的头顶了在这危险的时刻,狐狸爸爸想出了什么方法?品读下面的句子
(1)PPT出示下面内容狸爸爸、狐狸妈妈还有小狐狸们一起挖了很长很长的地道,现在平安了,大家都坐下来休息狐狸太太对她的孩子们说“你们可要知道,要不是你们的爸爸,我们现在早就没命了你们的爸爸是一个了不起的狐狸”
(2)自由朗读、思考你觉得狐狸爸爸怎么样?
(3)指名交流,相机理解“了不起”再次读读这一章节,四人小组讨论你从哪儿看出狐狸爸爸很了不起?大家都觉得狐狸爸爸机智、聪明、勇敢、沉着……狐狸爸爸确实很了不起是他的智慧让他们一家躲过这一劫,那三个饲养场主能善罢甘休吗?瞧!他们来了!
五、看电影片段进一步激发阅读兴趣
1.看电影片段《可怕的挖掘机》(定格在挖掘机上)
2.书中的哪一章节就写这个电影片段的?三个农场主为什么要这样追赶他们呢?结果怎样呢?。