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文本内容:
如何培养孩子的独立性学校东莞市茶山中学教师黄华玲班级初三908班家长
一、活动导入,了解什么是心态
1、各位家长朋友们,你们好,感谢你们在百忙之中抽出珍贵时间前来学习,共同关注孩子的成长从如此热烈的掌声中,我感受到大家对本次家长与老师的沟通是非常重视的从大家期待的眼神中,可以感觉到大家都希望通过此次课程能有所收获,这种想法,是非常积极的一种心态!下面我们来玩玩撕纸游戏撕纸游戏规那么大家围成一个大圈坐着,然后由主持人给每个人发一张白纸然后由主持宣布让大伙闭眼,并按照指示对白撕纸进行对折,然后进行撕角观察最后睁开眼睛将被撕的纸张翻开,互相比照下看有什么样的不同为什么?思考活动告诉了什么?小结:活动让大家知道,每个人都有属于自己的想法,我们不能把自己的观点强加与人,人与人之间要少一点误会,多一份理解和体谅撕纸结果的不同,主要是因为撕纸的人的心态不同,心态总会在不经意间对我们产生影响心态究竟有什么重要性?
二、分析案例,懂得好心态的培养方法
(一)案例一
1、案例内容小威“自从进入初三以来,我就没有开心过有时候外表上看起来嘻嘻哈哈,其实我自己知道,我并不快乐学习成绩不够拔尖,家长想我考最好的高中,我觉得几乎是不可能了我现在就这样了,死猪不怕开水烫!”°
2、家长讨论为什么小宇会有如此想法?
3、案例分析小威的成绩不够突出,在班级中处于中下游外表上嘻嘻哈哈但是并不快乐他在学习上,好似没有压力,实际上是他不敢承受压力因此,小宇表露出学习上的自我放弃在决定命运的大考之前,有些孩子由于父母设定的目标太高了,这些孩子在经历了假设干次失败之后,就会丧失目标,丧失自信,最终自暴自弃
4、家长讨论如果孩子出现这样的心态,我们该怎么办?
5、对策分析准确评估自己的学习成绩,依据心理学最近发展区理论,给自己确定一个通过努力完全能实现的目标,在复习迎考阶段,努力拼搏
(二)案例二
1、案例内容小萍不知怎么回事,我觉得自己近来越来越迟钝了以前我的同桌成绩跟我差不多,可是最近的一次模拟考试,居然比我高出好多分昨天在课堂上,老师出了一道题目,我还没来得及理出思路,她已经举手发言了我觉得越来越不如她了,快要考试了,我该怎么办呢?°
2、家长讨论小萍为什么有这样的想法?
3、案例分析小萍一直将自己的同桌当成竞争对手或者是“假想敌,并暗暗地与之较劲她在不断地与同桌的比拟中衡量自我价值,超过同桌那么暗自欣喜,落后于同桌那么失去自信随着中考临近,小萍承受的学习压力越来越大,她对在比拟中的失利更加敏感渐渐出现自卑心理,疑心自己的能力和自我价值,对自己的评价也变得很低
4、家长讨论我们该如何帮助小萍?
5、对策分析
(1)选择适宜的竞争对象,并且与对方进行全面的比拟,明白“寸有所长,尺有所短”的道理,不去盲目地以对方的优势学科或者长处,与自己的薄弱学科和短处比拟;
(2)正确评价自己,看到自己努力的过程
(3)学会欣赏同学的优秀,只有你佩服和欣赏你身边优秀的同学,你才可能向她学习,你才有时机变成更优秀的人
(三)案例三
1、案例内容小美我很努力地学习,还经常加班加点地学习,老师没有布置的作业,我自己也去做,每个课间都去找老师问题,但我的成绩总是没有提升
2、家长讨论你觉得小美这么努力了,为什么还会这样?
3、案例分析在外表看来,小美好似很勤奋,但其实小美并没有“用心”,她这么做只是为了让自己的心里好受,让自己很忙碌,其实只是在形式上学习,脑海里并没有留下任何痕迹,一些老师亲自辅导的题目,她仍然是不会做的这是很明显的心理焦虑症状
4、家长讨论我们该如何帮助小美?
5、对策分析每天早上进行积极的自我心理暗示每天制定可到达的小目标每天睡觉前反思自己所学的知识,再自我肯定重心放在课堂听课上,争取听懂并消化
三、故事分享,了解心态的重要性
1、故事内容一个老和尚让小和尚去打油,给了他一个钵子并且一再地叮嘱这个小和尚千万别洒了,千万别洒了!这个小和尚就非常紧张了,回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油,一会儿洒一点,一会儿洒一点,一不小心,被石头绊了一跤,油撒了一半回到寺里时,那钵油连一半都不到了后来又有一次,另外一个老和尚对小和尚说外面山都绿了,路边的花也开了,挺美的,你去看一看吧顺便呢,帮我捎壶油回来!这次回来的路上小和尚的心情特别的好,到寺里时,那钵油还是满的!
2、家长讨论这个故事给我们什么启发呢?
四、课堂小结,由课堂内容引申至现实
1、课堂小结良好的家庭环境对一个人的成长有着至关重要的作用,为孩子建一个和平的宽松的家庭环境如果太注重成功或失败,结果往往会失败只要你注重事物本身的特点及规律,专心致志地做好它,你就会收到意想不到的效果我们应该告诉孩子来学校学习是为了掌握知识、提升能力,考试只衡量学习情况的手段,并不是最终目的
2、教育建议
(1)要正视生活中和学习中的压力,不回避家长应该成为孩子的正面典范
(2)培养孩子的自信心家长不能注重结果,要注重的是过程,逐渐从过程中培养孩子的自信
(3)和孩子一起分析学习状况和得分情况不要用说教的口气,更不能用呵斥的方式,可以和孩子坐下来慢慢分析、商量、想对策
(4)不做盲目的预测有的家长动不动就说,你肯定能考上什么或你这样肯定考不上什么目标要和孩子、老师共同商量,然后制定一个明确的目标
3、问题思考“如何让您的孩子成为自己命运的主宰者呢?如何调整临考心态?通过这次主题班会,家长们有何收获?还有什么疑问?”
4、推荐《父母课堂》家长多阅读家庭教育的文章,如《父母课堂》中《做一个轻松的学习者》(20XX年9月)、《帮孩子调节考前的心态》(20XX年12月)
2、建议家长与孩子一起培养好心态,如与孩子一起玩游戏、定目标、讲故事等总结无论我们做什么事情,心态都是很重要的对每一个想干一番事业者来说,首先要树立一个坚决不移的的心态,因为什么样的心态决定了什么样的成就,什么样的心态决定了什么样的人生成功的道路是坎坷和曲折的,有些人把困难和不幸作为借口,也有人在不幸和困难中寻找前途,只有勇敢面向困难、永保活力用理智战胜一切才能成为命运的主宰者感谢大家的参与,这节课我们就交流到这,谢谢大家!通过布置作业的形式,让小孩作业相信听了这节课,大家有点自己的想法吧!今天就尝试从身边的着让孩子独立完成一件事,比方说自己洗衣服、自己叠衣服…小事做起从小培养独立性课题陪孩子一起赢战中考课型初三家长指导课授课时间20XX年5月10日《大纲》要求以及教学目标《全国家庭教育指导大纲》中对小学生指出重视儿童学习过程,促进儿童快乐学习指导家长和儿童树立正确的学业态度和应试心理;重视儿童学习方法和学习习惯的养成;教育儿童克服考试焦虑的方法与技巧;与儿共同制定学习目标,并对取得阶段性成绩的儿童予以及时鼓励;在儿童考试受挫时鼓励儿童根据《大纲》要求,本课程设计的目标为让家长知道好心态是促进孩子参加升中考试的根底;指导家长帮助孩子形成良好的应试心态教材题目《父母课堂》20XX年12月期刊《帮孩子调节考前的心态》教材分析《帮孩子调节考前的心态》一文主要有五个方面的内容一是父母应先消除自己的焦虑情绪;二是营造宽松的家庭气氛;三是经常与孩子沟通交流;四是教给孩子自我减压的方法;五是合理安排孩子的饮食板书设计提纲(教具媒体)板书设计
1.什么是心态;
2.好心态的重要性;
3.好心态的培养方法教具多媒体课件、视频学员分析本次家长是九年级家长,他们非常关心孩子的监生心态,对孩子良好心态的培养是有认识的,但是培养孩子什么好心态、怎样培养孩子好心态却未必科学,所以本次授课的教学重点和难点就是帮助家长采取科学的方法培养孩子的好心态教学过程课堂互动。